仁壽縣華興中學(xué)教師陳燕，言傳身教，嚴(yán)中有愛，在熟人眼中，她是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行的“颯姐”；在同事眼里，她是那個(gè)不知疲倦、敢于挑戰(zhàn)不可能的“榜樣”；在學(xué)生看來，她是眼里有光、心里有愛的“大姐姐”。
她自豪地說，這是一個(gè)為師者的氣場(chǎng)。
作為一名數(shù)學(xué)教師，陳燕老師一心撲在工作上，始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。七年來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和方法，認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的教學(xué)工作。為上好每節(jié)課，她總是不厭其煩地查找資料，精選習(xí)題，并提前演練，堅(jiān)持做到教師下題海，學(xué)生泛輕舟。課堂上，她講求落實(shí)，循循善誘，注重學(xué)法指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，注重教學(xué)與生活的聯(lián)系。憑著那份執(zhí)著，她所任教的學(xué)科多年來一直名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，每次上公開課后，她總是主動(dòng)請(qǐng)教聽課的老師，請(qǐng)他們幫助找缺點(diǎn)，提建議。因?yàn)樗钚�，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。
作為備課組長(zhǎng)，她堅(jiān)持以身示范。常常利用假期準(zhǔn)備好教學(xué)資料，為新學(xué)期的教學(xué)提前做好充分準(zhǔn)備，并積極與同組老師開展教學(xué)討論。在同組老師有需要時(shí)，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫助老師們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、制作教具、聽試教，一字一句打磨每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡最大努力讓每一個(gè)老師的課堂更加精彩。晚上加班，對(duì)她來說是常事，但她卻甘之如飴，從不抱怨。她認(rèn)為，教育既是一種修行又是一種傳承，當(dāng)老師是一件幸福的事。
她相信身教重于言傳。與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都堅(jiān)持做好表率，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。她會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，使用文明用語(yǔ)；她的辦公桌永遠(yuǎn)干凈整潔，規(guī)范有序。課外，她愿做一個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、不僅是學(xué)生的益友，更是學(xué)生的良師。她還堅(jiān)持做好家校聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起共同教育孩子，家長(zhǎng)們非常信任她，常有家長(zhǎng)對(duì)她說：“陳老師，把孩子交給你，我很放心！”
她說：“如果說剛站上講臺(tái)那會(huì)兒談對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，真的只有工作二字，現(xiàn)在感受這個(gè)職業(yè)，不僅僅是喜歡更是滿滿的熱愛�？粗⒆觽冏晕彝黄疲瑢W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不被知識(shí)牽著鼻子走，我感到幸福；反思教學(xué)，找到解決問題的辦法，和同事一起進(jìn)步，我感到幸福；沒有什么比看到學(xué)生的進(jìn)步更讓我感到滿足，沒有什么比和一群人一起成長(zhǎng)更讓我感到驕傲，教書育人是最幸福的職業(yè)！”
在華興，有這樣一群人，他們專心教學(xué)，潛心育人。一支粉筆，四季耕耘，他們的故事是播撒陽(yáng)光的傳奇，值得記錄在冊(cè)傳向四方。（張紅）
仁壽縣華興中學(xué),教師陳燕,言傳身教,嚴(yán)中有愛
