一位德國(guó)教育家曾說(shuō)：一個(gè)社會(huì)有沒(méi)有前途，與其說(shuō)掌握在精英手里，不如說(shuō)掌握在媽媽手里。
一群愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽和爸爸，又聚在了一起。3月29日，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部“家長(zhǎng)沙龍”順利舉行，100多位家長(zhǎng)跟老師一起，把教室當(dāng)作朋友聚會(huì)的聊天室，開(kāi)心地說(shuō)起孩子們的那些事，有茫然，有欣慰，有的媽媽說(shuō)起孩子對(duì)自己的影響，當(dāng)場(chǎng)落淚。
沙龍現(xiàn)場(chǎng)
家長(zhǎng)合影
老師們?cè)O(shè)置了家長(zhǎng)最關(guān)心的9個(gè)話題，包括同學(xué)相處之道、親子陪伴、情緒管理、中考升學(xué)等，如“怎樣引導(dǎo)孩子跟同學(xué)友好相處？”“怎樣讓孩子理解父母的愛(ài)？”“孩子情緒不穩(wěn)定，總愛(ài)走極端，怎么辦？”“怎樣幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)？”等。
雖然每個(gè)沙龍只有一個(gè)主題，但媽媽們一說(shuō)起孩子，話匣子根本打不住，人人超綱發(fā)揮。從其他媽媽那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把自己的困擾說(shuō)出來(lái)，讓其他家長(zhǎng)為自己解惑。朋友一樣，每個(gè)孩子都是媽媽的孩子。
孩子剛進(jìn)初二，突然不喜歡學(xué)習(xí)了
有媽媽說(shuō)，孩子初一的時(shí)候還聰明，剛進(jìn)初二，就突然不喜歡學(xué)習(xí)了。
初二年級(jí)鐘媽媽認(rèn)為，孩子不是不想讀書(shū)，他是遇到了困難，還沒(méi)有能力去征服它，還不具備迎難而上的勇氣，從而放棄了。
鐘媽媽分享
遇到這種情況，有些家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪孩子，你以為你是在為我讀書(shū)？你是在為自己讀書(shū)。這樣的話說(shuō)多了，孩子就聽(tīng)不進(jìn)去，更加反感。
很多人把讀書(shū)僅僅當(dāng)作升學(xué)的手段，不明白讀書(shū)的意義。讀書(shū)更重要的是培養(yǎng)孩子面對(duì)困難不輕言放棄、迎難而上的品質(zhì)和勇氣。孩子有了這些品質(zhì)，以后遇到再大的困難，都有能力去面對(duì)。
遇到困難不想學(xué)習(xí)，怎么辦？鐘媽媽說(shuō)，誰(shuí)的人生都會(huì)遇到困難，要設(shè)身處地為孩子著想，鼓勵(lì)孩子尋求老師的幫助，不要去指責(zé)他的放棄。
經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你看我每天工作好累，你天天在學(xué)校讀書(shū)，那么安逸，還不努力。鐘媽媽認(rèn)為，不要以為讀書(shū)輕松，孩子們讀書(shū)是很苦的事情，小小年紀(jì)要承擔(dān)升學(xué)的壓力，你以為他們不苦？
“家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。從孩子的角度告訴他們，真正有價(jià)值的事情，都不是輕松舒服就能完成的，當(dāng)孩子堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，告訴他，爸爸媽媽當(dāng)年也遇到了跟你一樣的困難，慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子去面對(duì)�！�
你可以讓孩子閉上眼睛，用內(nèi)心去體會(huì)，想一想中考后沒(méi)有上線的情景。假設(shè)讀不了高中怎么辦？這時(shí)候的孩子，一定會(huì)淚流滿面，希望能再有一次機(jī)會(huì)，去努力學(xué)習(xí)。
沙龍現(xiàn)場(chǎng)
用平等身份，跟孩子做朋友
尊重孩子，是很多家長(zhǎng)談到的共同感受。
一位爸爸跟孩子的關(guān)系比較緊張。初一初二的時(shí)候總愛(ài)玩手機(jī)，爸爸動(dòng)手打了孩子，進(jìn)入初三后，孩子情緒很不穩(wěn)定，不愿跟父母說(shuō)話，不愿學(xué)習(xí)。爸爸為此很自責(zé)、無(wú)奈。
另一位爸爸給出了建議，他說(shuō)，進(jìn)入初三后，孩子們的壓力變大，情緒可能不穩(wěn)定。家長(zhǎng)要降低身段，把孩子放在跟父母平等的位置，尊重他的感受，跟他像朋友一樣相處，他感受到你的尊重，就會(huì)改變對(duì)父母的態(tài)度。
初三年級(jí)薛媽媽談到，要想孩子不與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)要控制好情緒，避免爭(zhēng)吵，營(yíng)造溫暖的家庭氣氛�！疤貏e要尊重孩子，蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，給他自由的空間，有些事情放手讓孩子自己拿注意，做決定，相信他能做到�！�
沙龍現(xiàn)場(chǎng)
孩子跟同學(xué)發(fā)生沖突，怎么辦？
很多親子矛盾、同學(xué)矛盾，是在交往中產(chǎn)生的。如何引導(dǎo)孩子與同學(xué)友好相處？
六年級(jí)張媽媽從“社交”入題，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性。她認(rèn)為，家長(zhǎng)要以身作則，禮貌與人交談，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，要教給孩子基本的社交技巧，如問(wèn)候、傾聽(tīng)、輪流說(shuō)話、分享和表達(dá)感謝；幫助孩子建立同理心，更容易與同學(xué)相處。
“如果同學(xué)間發(fā)生了沖突，也要學(xué)會(huì)妥協(xié)、談判，并尋求老師和家長(zhǎng)的幫助，避免使用暴力或惡語(yǔ)相向�！睆垕寢屨f(shuō)，教會(huì)孩子為自己設(shè)定界限，尊重他人的界限，防止欺凌行為。
初中部校長(zhǎng)陳旭
初中部校長(zhǎng)陳旭對(duì)如此多家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)沙龍，相互學(xué)習(xí)育兒之道，感到很欣慰。他說(shuō)：父母怎樣，孩子們就怎樣。學(xué)校組織家長(zhǎng)沙龍、家庭教育講座，目的就是希望家長(zhǎng)們也像孩子一樣，不斷學(xué)習(xí)，跟孩子一起成長(zhǎng)。
“如果父母整天打麻將玩手機(jī)，卻要求孩子努力學(xué)習(xí)、不要玩手機(jī)，你是否有底氣？相反，當(dāng)孩子們看到你百忙中都在參加沙龍，在學(xué)習(xí)，他就會(huì)被你感染，丟下手機(jī)，捧起書(shū)本。身教，永遠(yuǎn)比嘮叨和提出要求更有效。”（賴波）
新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,新川外國(guó)語(yǔ)家長(zhǎng)育兒很有辦法
