有人問我：“作為一名校長，你心中對美的定義是什么。”
通過點點滴滴的發(fā)現(xiàn)，我會不假思索地回答：我們的學生最美。不必說教室里的朗朗書聲，也不必說運動場里的矯健身影，但是一排排孩子細心整理的誠信書架，抑或是一面面孩子精心打造的班級文化墻，都會讓我情不自禁地覺得這是詩，是畫，是美的天國。
也有人問我：“作為一名校長，你心中對愛的定義是什么?”
世間的愛有很多種，但對于我來說，教室就是愛的化身。愛就是教室里傳道授業(yè)樂此不疲的教鞭;愛就是辦公室里批作業(yè)不知疲倦的鋼筆;愛就是路燈下家訪歸來不辭辛苦的背影。愛是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種不圖回報的付出。
愛是美的源泉。有了愛，才有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才有了美的創(chuàng)造。美是愛的動力。只有美，才能激發(fā)愛的潛力，才能將愛進行到底。
在青羊實驗中學，我看到了愛與美和諧地融為一體：愛在美中，美在愛心。讓我們一起來譜寫這支愛與美的頌歌。
