為了探索更高效、科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，深化命題研究，確保學(xué)科評(píng)價(jià)既能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，又能有效促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升，2024年12月至2025年1月，成都市浣花小學(xué)校語(yǔ)文五年級(jí)組圍繞“基于素養(yǎng)立意的命題思考”展開(kāi)討論。
在年級(jí)組多次校本教研的過(guò)程中，明確將從題目難度梯次優(yōu)化、知識(shí)點(diǎn)覆蓋精準(zhǔn)度提升、情境創(chuàng)設(shè)新穎性增強(qiáng)等方面入手，對(duì)命題進(jìn)行全面打磨。為確保各項(xiàng)任務(wù)有序推進(jìn)，五年級(jí)組根據(jù)成員專長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致分工，責(zé)任到人，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，每個(gè)細(xì)節(jié)都能落實(shí)到位，力爭(zhēng)打造出高質(zhì)量、符合新課標(biāo)理念的教學(xué)評(píng)估材料，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供有力支持。
在青羊區(qū)語(yǔ)文教研員葉敏老師多次耐心地教導(dǎo)下，2024年12月26日下午，浣花小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)組羅莉老師從命題原則和命題規(guī)劃兩個(gè)方面進(jìn)行了分享。浣花小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)組張靖錕老師強(qiáng)調(diào)命題設(shè)計(jì)需遵循新課標(biāo)精神，命題時(shí)在題干、材料、題型方面也要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)而行。此次分享為期末命題質(zhì)量提升提供了新方向，推動(dòng)語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)更科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)前期專業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，2025年1月15日的教師人文講堂上，羅莉和張靖錕老師以“素養(yǎng)導(dǎo)向下的命題與思考——以五年級(jí)語(yǔ)文組為例”進(jìn)行命題專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在以語(yǔ)文組本次命題分享為參照，舉一反三，使各學(xué)科命題設(shè)計(jì)向規(guī)范化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。
本次命題設(shè)計(jì)系列活動(dòng)以“學(xué)-研-培”一體化為指引，通過(guò)扎實(shí)落地的措施及有效路徑進(jìn)行了廣泛性和啟發(fā)性的分享與展示，老師們進(jìn)一步明確了期末復(fù)習(xí)的方向，掌握了更為科學(xué)的命題策略。（李林 樊曉莉）
