此前，樂山師范學(xué)院的四名特殊教育專業(yè)實習(xí)生懷揣著熱忱與憧憬踏入了成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校（以下簡稱：成華特校）校門。在青春的號角聲中，實習(xí)生們在成華特校指導(dǎo)老師的精心引領(lǐng)下，正式開啟了教育實習(xí)的征程。
扎實培訓(xùn)，筑牢基礎(chǔ)
學(xué)校為了幫助實習(xí)生們更好地了解學(xué)校、盡快適應(yīng)教師這一新角色，學(xué)校精心組織了“蓄力賦能 揚帆起航”暑期系列培訓(xùn)活動暨開學(xué)工作籌備會。學(xué)校黨支部書記、校長劉小龍從學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)理念和辦學(xué)實踐等角度幫助實習(xí)生們?nèi)轿涣私獬扇A特校，同時對實習(xí)生們寄予了殷切期望；副書記、副校長覃佳利具體介紹了學(xué)校出勤、紀(jì)律管理制度及教學(xué)管理要求；副校長李為葦分享德育、安全管理的制度建設(shè)；教育服務(wù)中心主任蔣新文則詳細解讀了學(xué)校的后勤安排與相關(guān)制度，為實習(xí)生的校園生活提供全方位指引。
教育教學(xué)，技能進階
歷經(jīng)一月有余的觀摩研習(xí)，在各位指導(dǎo)老師傾囊相授、悉心提點下，實習(xí)生于教學(xué)技能的淬煉上成效斐然。從課程架構(gòu)的精巧設(shè)計，到教學(xué)方法的靈活運用；從課堂氛圍的有效營造，再到師生互動的巧妙把控，均實現(xiàn)了長足的進步與突破，教學(xué)能力逐步邁向新的高度，能夠更為從容且專業(yè)地駕馭課堂教學(xué)，為教學(xué)工作的優(yōu)質(zhì)開展筑牢根基。
班級管理，穩(wěn)步提升
班級管理是教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)之一，學(xué)校為實習(xí)生配備經(jīng)驗豐富的專屬指導(dǎo)老師，開展一對一指導(dǎo)，傳授班級管理實戰(zhàn)技巧，通過言傳身教，向?qū)嵙?xí)生傳授班級日常管理、處理學(xué)生矛盾等方面的實用技巧。同時，設(shè)立專門的反饋渠道，實習(xí)生能隨時反饋困難，學(xué)校及時答疑。在老師的指導(dǎo)和幫助下，逐漸熟悉班級常規(guī)管理，并掌握一些突發(fā)事件的處理方法。
多彩活動，全面成長
學(xué)校引領(lǐng)、豐富實習(xí)期間的校園生活。開展師徒結(jié)對活動，為每位實習(xí)生匹配優(yōu)秀指導(dǎo)教師，在日常教學(xué)和活動組織中言傳身教，助力其快速成長。在教學(xué)實踐方面，學(xué)校組織公開課觀摩活動，讓實習(xí)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課技巧與課堂把控能力。同時實習(xí)生們也積極參加各種佳節(jié)慶�；顒�、“品世園秋韻 賞多元文化”親子研學(xué)實踐活動、特奧運動會、趣味接力比賽、游園會等豐富多彩的活動。
答疑解惑，持續(xù)進步
學(xué)校全力搭建起溝通與成長的橋梁，積極處理答疑反饋工作。學(xué)校設(shè)立專門的實習(xí)指導(dǎo)小組，主要由副校長覃佳利與學(xué)校課程研發(fā)（教師發(fā)展）中心副主任廖芳負責(zé)，定期收集實習(xí)過程中遇到的問題和困惑，并及時組織進行答疑，給予指導(dǎo)，在理論與實踐的不斷碰撞下不斷提升自我。
實習(xí)感悟，情真意切
