2025年1月12日，雙流區(qū)三星級名校長夏雪梅工作室學員的帶著學習熱情和對進步的渴望，齊聚云端，參與了主題為《AI賦能 彎道超車新思維》的工作室第四次研修活動，羅強“怡心”課改工作室全體學員以及協(xié)和實驗小學跨學科學習小組成員也全程參會。本次活動共分為四個議程，由葉麗娟學員主持。
導師書信，思政引領
信中的每一個字都沁潤著導師的良苦用心和深沉關愛。夏雪梅導師從指導思想、學員成員學�？鐚W科主題學習現(xiàn)狀SWOT分析、工作目標、工作任務、實施計劃、保障與激勵措施和預期成果七個方面向全體學員解讀了《雙流區(qū)三星級名校長夏雪梅工作室2024—2025第一年度研修項目申報方案》，在解讀過程中，夏導師還幫助學員們進一步厘清了規(guī)劃必備要素、設計思路以及如何運用AI構建學�；騻�人規(guī)劃。
梅香閱讀，書中問道
有了導師的智慧引領，學員們的表現(xiàn)分外精彩。學員王艷、葉麗娟和張鑫依次分享了讀郭華教授《跨學科主題學習是什么？怎么做？》第二講的心得體會。
學員章緒、歸云、郭光琴、周玲和陳燾分別對自己的個人三年研修規(guī)劃進行了分享。
導師點評：道器相濟
學員分享后，夏雪梅導師對學員的閱讀分享進行了點評。夏導師從書中觀點、書中小結、檢測思考等方面既闡述了跨學科主題的類型、實施要點。
隨后，夏導師逐一對五位學員的三年規(guī)劃詳細點評，在充分肯定學員思考的基礎上，幫助學員們深度剖析自己的優(yōu)劣勢，制定切實可行的目標，指出實施的有效路徑。
領導點評：勤感善思
會議的最后，雙流區(qū)教科院發(fā)展室主任羅強對本次活動進行點評。他指出：跨學科的原則是堅守學科立場，持守學科價值；每個學科都有獨特、不可替代的育人價值�？鐚W科的前提是學科教學，沒有學科就沒有跨學科，清晰學科獨特、強化學科自信，就是要圍繞主題或問題向其他學科學習，求取真經(jīng)。
本次活動不僅是知識的分享盛宴，更是思想的深度碰撞。在導師的引領下，學員們進一步拓寬了教育視野，感受學習到了自上而下整體謀劃的系統(tǒng)思維，學習了AI在日常教育管理和教學實踐中的運用，并以此不斷提高管理效率，提升教學質量，培育出更多優(yōu)秀學子。（江蕾 通訊員 王艷）
雙流區(qū)協(xié)和實驗小學,AI
