2024年12月17日下午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校成功舉辦了青羊區(qū)第三片區(qū)教師小課題培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)到了泡幼中鵬的周冰玉老師及青羊特教的李長英老師作為主講嘉賓。兩位老師均在上一屆小課題評(píng)選中榮獲青羊區(qū)特等獎(jiǎng)，她們?cè)谂嘤?xùn)中慷慨分享了各自的課題研究成果與寶貴經(jīng)驗(yàn)，為參訓(xùn)教師帶來了深刻的啟發(fā)與指導(dǎo)。
周冰玉老師精心設(shè)計(jì)了三個(gè)核心板塊——從問題的識(shí)別與提出，到解決問題的策略與過程，再到成果的核心內(nèi)容，進(jìn)行了全面而深入地分享。她特別強(qiáng)調(diào)了三類成果的辨識(shí)與提煉技巧，并細(xì)致入微地指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用圖形直觀表達(dá)，以及如何利用數(shù)字和字符為成果增添亮點(diǎn)與說服力，鼓勵(lì)大家在研究中注重視覺與數(shù)據(jù)的雙重呈現(xiàn)。
李長英老師以其個(gè)人課題研究的豐富經(jīng)歷為依托，細(xì)致入微地分享了從精準(zhǔn)選題、精心撰寫研究方案、扎實(shí)開展研究實(shí)踐，直至最終撰寫結(jié)題報(bào)告的完整流程。她尤其著重強(qiáng)調(diào)了在整個(gè)研究過程中，搜集與整理過程性資料的重要性，提醒教師們珍視每一份數(shù)據(jù)、每一份記錄，它們是支撐研究成果不可或缺的關(guān)鍵要素。
本次培訓(xùn)不僅為教師們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的寶貴平臺(tái)，更為他們的科研成長之路提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與有力的推動(dòng)。通過這次深入而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，教師們不僅收獲了豐富的科研知識(shí)與技能，更激發(fā)了探索教育新領(lǐng)域的熱情與動(dòng)力，期待每一位教師都能在科研的道路上不斷前行。（賴波 通訊員 胡念）
課題成果共分享,實(shí)小西區(qū),助力教師科研成長
