數(shù)學(xué)是什么？是固定的公式？是簡(jiǎn)單的符號(hào)？是加減乘除后的答案？做不完的考卷？在成都天府中學(xué)附屬小學(xué)，數(shù)學(xué)是“活”的，它可以是故事，可以是比賽，可以是尋寶，可以是游園party……上周，為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)在校園里火熱舉辦，學(xué)校以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，組織學(xué)生通過動(dòng)手動(dòng)腦，小組合作的數(shù)學(xué)探究，及充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)游戲，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，搭建玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
“算”，出精彩
在數(shù)學(xué)的王國里，大家以數(shù)為友，“算”出精彩。趣味數(shù)學(xué)比賽，不僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量，更是一次思維的飛躍。目標(biāo)是通過這些活動(dòng)，鞏固學(xué)生的口算知識(shí)，提高他們的口算速度，同時(shí)提升他們的計(jì)算能力。更重要的是，要培養(yǎng)學(xué)生的專注力、反應(yīng)力和數(shù)學(xué)思維能力，為未來的數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)和邏輯推理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“講”，明奧妙
“天習(xí)小講師——‘?dāng)?shù)學(xué)閱讀’分享活動(dòng)”是一場(chǎng)旨在提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)閱讀能力的盛會(huì)，在教室、云朵繪本館不斷上演。相信當(dāng)數(shù)學(xué)遇上閱讀，知識(shí)的火花便在孩子們的心中點(diǎn)燃。
不同年級(jí)的孩子們，在數(shù)學(xué)閱讀中，通過數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)游戲、自然界中的數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)知識(shí)與閱讀的樂趣的奇妙碰撞，激發(fā)著孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的無限探索欲望。他們自愿報(bào)名，在班級(jí)內(nèi)分享，用創(chuàng)意和童趣詮釋著數(shù)學(xué)閱讀的樂趣。面對(duì)小伙伴千奇百怪的提問，分享者耐心解答，氣氛熱烈而歡快。這次活動(dòng)為孩子們打開了通往數(shù)學(xué)奇妙世界的大門，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅是數(shù)字的游戲，更是充滿故事與樂趣的學(xué)科領(lǐng)域；活動(dòng)更培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維和閱讀表達(dá)能力。
“玩”，成創(chuàng)意
在這個(gè)以數(shù)學(xué)教材知識(shí)為基點(diǎn)的活動(dòng)中，學(xué)校引領(lǐng)學(xué)生以實(shí)踐探究的形式，深刻體會(huì)數(shù)學(xué)不僅來源于生活，更服務(wù)于生活。目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察、讀懂生活中的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值與魅力，并以作品形式展出，讓數(shù)學(xué)的種子在他們心中生根發(fā)芽。
一年級(jí)“行走的鐘表”活動(dòng)
二年級(jí)“人民幣的奧秘”作品展
三年級(jí)“復(fù)習(xí)策劃師”活動(dòng)
四年級(jí)“生活中的正負(fù)數(shù)”作品展
通過這些活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)造性地將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。
“玩”，成高手
這個(gè)充滿活力的數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲以比賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與游戲體驗(yàn)巧妙結(jié)合，讓學(xué)生的思維力與創(chuàng)造力在游戲中被點(diǎn)燃。從一年級(jí)的“玩轉(zhuǎn)七巧板”到二年級(jí)的“快樂飛行棋”，再到三年級(jí)的“數(shù)學(xué)華容道”和四年級(jí)的“玩轉(zhuǎn)24點(diǎn)”，每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)都旨在讓數(shù)學(xué)知識(shí)在樂趣中生根發(fā)芽。
與學(xué)科相融合的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，更讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)中成長，真正愛上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。期待孩子們真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，一起去享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，玩得“有數(shù)”，學(xué)得“有數(shù)”！（江蕾）
成都天府中學(xué)附屬小學(xué),數(shù)學(xué)節(jié)
