為強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展，進(jìn)一步提升特殊教育課題研究成果水平，促進(jìn)科研更好服務(wù)于教育教學(xué)，成都市第五聯(lián)盟特殊教育學(xué)校發(fā)展共同體科研研討會(huì)在彭州市特殊教育學(xué)校召開。
彭州市特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)肖倫勇對(duì)各兄弟學(xué)�？蒲泄ぷ鞣止茴I(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的到來(lái)表示歡迎，他提出要加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校之間的交流，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校協(xié)同發(fā)展。
學(xué)�？蒲泄ぷ鞣止苄姓T元媛主任介紹了彭州市特殊教育學(xué)校科研工作開展情況，學(xué)校高度重視學(xué)校科研工作，堅(jiān)持科研強(qiáng)校，形成了良好的課題研究氛圍，多項(xiàng)課題研究獲得四川省、成都市教學(xué)成果獎(jiǎng)和成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)。她希望第五聯(lián)盟學(xué)校之間加強(qiáng)科研工作的交流和支持、跨區(qū)域開展課題研究合作、課題研究成果相互推廣。
緊接著，彭州市特殊教育學(xué)校、金牛區(qū)特殊教育學(xué)校、溫江區(qū)特殊教育學(xué)校、崇州市特殊教育學(xué)校、簡(jiǎn)陽(yáng)市特殊教育學(xué)校科研骨干教師分別分享了各自學(xué)校課題開展情況和最新研究成果。金牛特校利用繪本，將性教育融入繪本課堂教學(xué)中開展了《基于繪本教學(xué)的智力障礙兒童性教育干預(yù)研究》；溫江特校堅(jiān)持教研科研兩手抓，將五育融合融入學(xué)校課程建設(shè)中，開展了《科研領(lǐng)航求真務(wù)實(shí) 善思善作行穩(wěn)致遠(yuǎn)》的主題分享。送教上門作為特殊教育學(xué)校常態(tài)化工作，如何利用多方資源，提高送教上門質(zhì)量一直是特教學(xué)校思考和探索的重點(diǎn)；崇州特校的課題《“教康醫(yī)”協(xié)同：送教上門教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐》為提高送教上門的質(zhì)量提供了有益的參考；勞動(dòng)課程作為培智學(xué)校一般性課程，在培智學(xué)校課堂教學(xué)中占有重要地位，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)是勞動(dòng)教育的核心任務(wù)之一，簡(jiǎn)陽(yáng)特校作了《以勞動(dòng)教育課程實(shí)施助力培智學(xué)生成長(zhǎng)》的主題分享；彭州市特殊教育學(xué)�！镀仗厝诤媳尘跋聟^(qū)域推動(dòng)資源教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》《生涯理論下義務(wù)段培智學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題組參與了此次分享交流。
最后，由教育研究培訓(xùn)中心理論研究室主任、彭州市教育科研名師工作室領(lǐng)銜人王濤斌對(duì)各項(xiàng)課題研究進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并就課題研究成果梳理和提煉進(jìn)行交流。王主任專業(yè)的培訓(xùn)使在座的老師受益匪淺。
通過(guò)各校之間的科研交流，為今后課題研究成果校際之間的推廣打下基礎(chǔ)，必將促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)�？蒲兴降墓餐嵘�（魏雅莉）
彭州市特殊教育學(xué)校,研討會(huì)
