隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)綜合學(xué)科在學(xué)生核心素質(zhì)培育中的重要性日益凸顯。為了進(jìn)一步提升崇州市第二實驗小學(xué)校綜合學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，12月5日，全體綜合學(xué)科老師以及學(xué)校馮艷紅校長、課程中心舒強(qiáng)副校長、工會蔡蓉主席等領(lǐng)導(dǎo)共同參加了本次教研活動。
本次教研活動內(nèi)容分為課例展示和評課議課兩部分。
課例展示
黃應(yīng)贏老師執(zhí)教《我們來做“熱氣球”》
全組教師對本堂課進(jìn)行評課議課
在評課議課環(huán)節(jié)中，科學(xué)組張柳君老師對黃老師的課堂教學(xué)進(jìn)行專業(yè)點評，隨后依次由體育組周倩老師、美術(shù)組黃曉娟老師、音樂組文君老師點評。評課老師們從學(xué)科融合的視角給予了本堂課的教學(xué)設(shè)計以新的啟發(fā)和思路，為學(xué)科融合教學(xué)的實踐提供了有益借鑒。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作指導(dǎo)中充分肯定了黃應(yīng)贏老師對課堂的把控能力和教學(xué)設(shè)計的清晰條理以及教師優(yōu)雅、自信、從容的教學(xué)狀態(tài)，同時也提出建議：在學(xué)科融合教學(xué)上大膽實踐；讓學(xué)生全面參與實驗原理的討論，實現(xiàn)學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)；重視教學(xué)過程中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育；課堂要大力凸顯學(xué)生主體地位，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。
馮艷紅校長在活動總結(jié)講話中向全體教師提出工作建議和要求：教研組要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提升的優(yōu)良工作作風(fēng)，實現(xiàn)綜合學(xué)科建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展；鼓勵青年教師要虛懷若谷，不斷學(xué)習(xí)和提升，磨礪專業(yè)技能，加快專業(yè)成長；做具有開放思維的新時代好教師，讓教學(xué)更具有開放性，給予學(xué)生成長以更大的舞臺；讓“以生為本”的思想在每個教師的腦海中扎下根，讓每個孩子在課堂里都能找到生長點，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做課堂的主人；觀課就是照鏡子，取長補(bǔ)短，老師們要不斷反思，要有新理念、去做新探索、尋找好方法，上好每一堂課，教好每一個孩子。
在這場智慧的盛宴里，以《我們來做“熱氣球”》為引，跨越學(xué)科邊界，點亮了教學(xué)創(chuàng)新之光，共同去編織多彩的教育畫卷。（黃小林 通訊員 熊琴）
崇州實驗二小,綜合學(xué)科集體教研活動
