為提高青年教師的綜合素質(zhì),為教師搭建鍛煉自己,展示自我風(fēng)采的平臺(tái),成都天府國(guó)際生物城萬(wàn)匯小學(xué)與諾博幼兒園聯(lián)合黨支部組織策劃,于2023年5月16日至5月19日開(kāi)展了為期一周的“樂(lè)動(dòng)課堂引領(lǐng)求發(fā)展,互助評(píng)價(jià)聚焦提質(zhì)量”青年教師教學(xué)研討周活動(dòng),這是一場(chǎng)集研討、交流于一體的盛會(huì)。
本次教學(xué)研討周以“樂(lè)動(dòng)課堂”探索為主線,落實(shí)國(guó)家課程與地方課程校本化實(shí)施,引導(dǎo)兒童進(jìn)行深度學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“五性”課堂,踐行“嘗試-質(zhì)疑-探究-習(xí)得-運(yùn)用”課堂模式,活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科,共20節(jié)課。
學(xué)校歷來(lái)致力于“校社企”共同辦學(xué),面向社會(huì)開(kāi)放,為此邀請(qǐng)?zhí)旄畤?guó)際生物城管委會(huì)、生物城入駐企業(yè)、家長(zhǎng)代表等參與本次教學(xué)研討活動(dòng)。
語(yǔ)文篇
此次教學(xué)研討活動(dòng),語(yǔ)文組共帶來(lái)五節(jié)別出心裁的課堂。五位老師通過(guò)對(duì)單元的整體梳理抓文眼、提取核心問(wèn)題、開(kāi)展小組討論學(xué)習(xí)等形式讓學(xué)生走進(jìn)文本,力求落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育,體現(xiàn)情、意、智目標(biāo)達(dá)成的融合,堂堂課在“趣、真、實(shí)、動(dòng)、融”上都有所展現(xiàn),充分凸顯了課堂中學(xué)生的主體作用,推動(dòng)生物城萬(wàn)匯小學(xué)“樂(lè)動(dòng)課堂”教學(xué)主張的建設(shè)。
宋長(zhǎng)陽(yáng)老師執(zhí)教《小猴子下山》
何婷婷老師執(zhí)教《荷葉圓圓》
趙芮老師執(zhí)教《棉花姑娘》
廉潔老師執(zhí)教《海底世界》
況禛老師執(zhí)教的《剃頭大師》
數(shù)學(xué)篇
此次教學(xué)研討活動(dòng),數(shù)學(xué)組共帶來(lái)四節(jié)精彩紛呈的課堂。數(shù)學(xué)教師通過(guò)課堂講解、問(wèn)題解答以及小組合作等形式幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
劉杰老師執(zhí)教《填數(shù)游戲》
王婷甦老師執(zhí)教《有趣的推理》
張欣老師執(zhí)教《分扣子》
郝蕓佳老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)圖形》
英語(yǔ)篇
此次教學(xué)研討活動(dòng),英語(yǔ)組帶來(lái)四節(jié)趣味橫生的課堂。英語(yǔ)組老師通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多種形式,幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平,同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維和文化素養(yǎng)。
郝悅老師執(zhí)教《M8U1 He works hard》
易騰飛老師執(zhí)教《M7 Unit1 What's the time?》
滕雅馨老師執(zhí)教繪本《A Quiet Room》
本次英語(yǔ)組特邀的專(zhuān)家從教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行指導(dǎo),在英語(yǔ)專(zhuān)家的指導(dǎo)下,幾位老師收獲滿滿,力求在今后的課堂中加以實(shí)踐。
綜合篇
此次教學(xué)研討活動(dòng),綜合組共帶來(lái)七節(jié)有聲有色的課堂,綜合組老師通過(guò)組織各種各樣有趣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子們的肢體,在動(dòng)手、色彩和音樂(lè)中沉浸學(xué)習(xí),體會(huì)藝術(shù)的快樂(lè)。
段雪超老師執(zhí)教《圖文并茂》
向林坤老師執(zhí)教《趣味運(yùn)球》
高云非兒老師執(zhí)教《彩墨游戲》
徐瑋娜老師執(zhí)教《音樂(lè)小屋》
蔡雨蕊老師執(zhí)教《雙人趣味練習(xí)》
韓少瑢老師執(zhí)教《體能:跳躍能力》
聽(tīng)課
專(zhuān)家評(píng)課
只有不斷磨礪,青年教師才能厚積薄發(fā),品磨礪之苦寒方能?chē)L提升之梅香,教學(xué)猶如滄海茫茫,而若敢直掛云帆,必將能長(zhǎng)風(fēng)破浪,終有一日如沐清風(fēng),閑來(lái)垂釣教學(xué)之洋上。(江蕾 通訊員 何婷婷)
樂(lè)動(dòng)課堂引領(lǐng)求發(fā)展,生物城萬(wàn)匯小學(xué),青年教師展風(fēng)采