為進(jìn)一步深化幼兒園課程體系改革，全面優(yōu)化辦園質(zhì)量，11月29日下午，成都市第二十八幼兒園特邀博士工作站專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)園開展課程指導(dǎo)活動(dòng)。
集團(tuán)書記、園長皮小韞，各園點(diǎn)負(fù)責(zé)人，以及總園與三所分園的教學(xué)管理人員、年級(jí)組長、教研組長和骨干教師等齊聚一堂，共同探討、學(xué)習(xí)課程實(shí)施的新思路、新路徑。
專家引領(lǐng)
權(quán)威教育專家齊聚，共研幼兒教育新思路
活動(dòng)邀請(qǐng)了來自博士工作站的權(quán)威教育專家，成都大學(xué)師范學(xué)院黨委書記蒲永明教授，成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前系主任李夢(mèng)茹博士，成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前系黨支部書記黃旭副教授。專家們憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園的課程建設(shè)、特色活動(dòng)規(guī)劃等方面提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。
文化融合
集團(tuán)文化與園點(diǎn)特色相得益彰，共繪幼兒教育新篇章
活動(dòng)中，集團(tuán)書記、園長皮小韞詳細(xì)介紹了集團(tuán)的頂層文化，并強(qiáng)調(diào)了文化在幼兒教育中的引領(lǐng)作用。各園點(diǎn)負(fù)責(zé)人也分享了基于集團(tuán)文化的特色活動(dòng)規(guī)劃，展示了幼兒園在特色教育方面的積極探索和實(shí)踐。
朗潤園、慧潤園、翔潤園分別介紹了“生活+”特色活動(dòng)、幼兒戲劇表演、科創(chuàng)特色課程等，這些活動(dòng)不僅豐富了課程內(nèi)容，還促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。通過文化的融合與創(chuàng)新，幼兒園教育正逐步構(gòu)建起具有自身特色的教育模式。
首先，集團(tuán)書記、園長皮小韞就“探索與思考，新建集團(tuán)頂層文化建設(shè)”作介紹，重點(diǎn)圍繞辦園內(nèi)核、課程烙印等進(jìn)行了交流，分享了基于幼兒、教師、幼兒園發(fā)展需要的課程頂層設(shè)計(jì)。
集團(tuán)副園長、朗潤園園長萬莉就“初探幼兒園‘生活+’特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”作介紹。
慧潤園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人康忠麗就“戲潤童心•劇出精彩”作介紹。
翔潤園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人甘東梅就“‘科創(chuàng)’特色活動(dòng)的創(chuàng)生與實(shí)踐”作介紹。
實(shí)踐探索
參觀交流促發(fā)展，實(shí)地考察促提升
博士工作站的專家們參觀了園所環(huán)境與場(chǎng)館游戲活動(dòng)，直觀了解了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及園本課程開展等情況。在參觀過程中，專家們提出指導(dǎo)意見，幫助幼兒園優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量。通過實(shí)地考察和交流互動(dòng)，專家們對(duì)幼兒園的教育實(shí)踐有了更深入的了解，也為后續(xù)的課程指導(dǎo)提供了有力支持。
專家指導(dǎo)
深度剖析課程特色，引領(lǐng)幼兒教育新方向
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，博士工作站專家深度剖析幼兒園課程特色，建議集團(tuán)組建專項(xiàng)課程小組，加速課程建設(shè)；以“潤”文化為基，創(chuàng)生分園特色活動(dòng)，打造二十八幼集團(tuán)獨(dú)有的文化與標(biāo)識(shí)。
他們肯定了幼兒園在課程建設(shè)方面的積極探索和實(shí)踐，同時(shí)也指出了存在的問題和不足。針對(duì)這些問題，專家們提出了具體的改進(jìn)措施和建議，為幼兒園的課程優(yōu)化和特色發(fā)展指明了方向。
本次博士工作站進(jìn)園指導(dǎo)活動(dòng)的成功舉辦，不僅為幼兒園教育質(zhì)量的提升注入了新的動(dòng)力，更為幼兒教育事業(yè)的未來發(fā)展指明了方向。二十八幼集團(tuán)將繼續(xù)秉持開放合作的理念，與博士工作站保持緊密合作，共同推動(dòng)二十八幼集團(tuán)的蓬勃發(fā)展。同時(shí)，集團(tuán)也將積極探索和實(shí)踐新的教育理念和方法，為孩子們的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。（李林）
成都二十八幼,課程指導(dǎo)活動(dòng)
