為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，達(dá)到家園共育的目的，2024年11月22日，成都市第五幼兒園溫馨園小級組開展了家長半日開放活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級，零距離和幼兒一起體驗在園的半日生活與學(xué)習(xí)，見證孩子們在幼兒園的點滴成長。
迎著清晨的光，帶著無限的期許，懷揣著滿滿的愛與期待，家長們?nèi)缂s而至，每一位寶貝臉上都洋溢著笑容，與爸爸媽媽共赴這場邀約，開啟“幼兒園半日”之旅。
各班的功能室活動開始了。美術(shù)室里，小一班的孩子們正專心致志地進(jìn)行《樹枝大變身》活動；小二班在音樂廳中，孩子們和家長們在一起圍坐成半圓，認(rèn)真地傾聽《送大烏龜回家》的繪本故事；小三班的家長和孩子們在音樂廳中展開了一場《樹葉變裝記》走秀活動，家長們在一旁欣賞，不時發(fā)出贊嘆聲，感受到了孩子們在藝術(shù)創(chuàng)作中的快樂和成長。
隨后，孩子們與家長進(jìn)行戶外游戲。在操場上，孩子們與爸爸媽媽一起合作、體驗親子游戲的樂趣，感受游戲帶來的喜悅�；顒又校∨笥褌�?nèi)褙炞⒌芈犞�，就連家長們也聽得津津有味，迫不及待和孩子們一起互動。
老師們充分給予孩子表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會，并把尊重孩子、相信孩子潛移默化地傳遞給了家長，而孩子們勇于思考，回答問題積極踴躍。在輕松有愛的活動氛圍、良好的師幼互動中，家長見證了孩子們的積極參與，感受到了孩子點滴的進(jìn)步。
教育不是一個人的舞臺，而是老師與家長站在一起，步調(diào)一致，共育花開，是老師的滿懷責(zé)任和家長的滿懷信任，因愛而聚，為愛而行。家園攜手同行，共創(chuàng)美好童年。（孫林馨 通訊員 陳莎）
赴一場“遇見”,成都五幼溫馨園,攜手小班家長,見證成長
