秋光冉冉攜碩果，征程熠熠蘊新機。教研是一場詩意的修行，知之愈明，行之愈篤。9月-10月，成都市實驗小學青華分校數(shù)學組繼續(xù)開展“研常態(tài)課堂 促教師發(fā)展”校本教研活動。
深耕課堂
二年級蒲琴老師執(zhí)教《星星合唱隊》，帶領孩子們深入學習了100以內(nèi)的加減混合運算。
三年級陳文靜老師執(zhí)教一單元混合運算《買文具（除加、除減混合運算及其應用）》一課。
三年級龍詩睿老師執(zhí)教《里程表（一）》。
二年級葉璐老師執(zhí)教《有多少點子——乘法的直觀模型》一課。整節(jié)課中，葉老師耐心傾聽，適時贊許或提問，課堂氛圍活躍，學生掌握了乘法直觀模型，為5單元學習奠定了堅實基礎。
這些數(shù)學課堂只是學校教學活動中的一個個精彩縮影，每一位老師都在努力挖掘數(shù)學的魅力，為孩子們創(chuàng)造更優(yōu)質的學習體驗。無論是趣味情境的創(chuàng)設、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，還是模型意識的建立和實踐操作的融合，都凝聚著老師們的心血。
共研共思
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。課后，四位執(zhí)教老師針對自己在上課過程中出現(xiàn)的問題和備課時產(chǎn)生的困惑進行反思和交流。數(shù)學組的老師們也從教學理念、教學設計、重難點的把握和處理、學生的課堂參與以及教師對學生的評價等不同方面，暢所欲言，各抒己見，既肯定了課堂教學中的亮點，同時也對需要改進和完善的各項細節(jié)提出了自己的見解。
在學校教育的璀璨星空里，數(shù)學教研活動猶如熠熠生輝的繁星，照亮著學生們的求知之路。每一次的課堂教學都是一場獨特的探索之旅，老師們?nèi)缤腔鄣念I航員，引領著孩子們在數(shù)學的奇妙海洋中遨游。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅，教學好比無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠！（賴波）
成都市實驗小學青華分校,校本教研活動
