為全面加強學校心理健康教育工作，提升教師心育能力，同時有效緩解教師工作壓力，促進教師身心健康發(fā)展，近日，成都市成華區(qū)特殊教育學校精心組織了一場別開生面的“心知圓·全通道”全員教師心育能力提升培訓，為廣大教師提供了一個學習交流的良好平臺。
環(huán)節(jié)一：熱身
活動伊始，現場氣氛輕松活躍。捏一捏、捶一捶、拍一拍……老師們通過互相按摩的方式來放松身心，于歡聲笑語中舒緩了一天工作的疲憊，拉近了彼此距離，為后續(xù)的深入交流營造了溫馨氛圍。
環(huán)節(jié)二：尋“相似圈”
隨著活動推進，老師們圍成圓圈，以“和我一樣……的老師，向前一步”的句式，敞開心扉，抒發(fā)工作中的壓力與感受，現場多位老師紛紛邁出步伐，發(fā)現彼此相似的經歷與心境，在共鳴中感受到集體的溫暖與支持。
環(huán)節(jié)三：轉“同心圓”
1、2、1、2……老師們迅速組成兩個同心圓，一對一、面對面展開深度交流。伴隨著指令，同心圓緩緩轉動，內圈與外圈的老師依次輪換交流對象，通過眼神、動作和語言盡情表達自我。在此過程中，老師們不僅加深了對彼此的了解，更在互動中實現了情感的傳遞與心靈的碰撞。
環(huán)節(jié)四：分享與交流
“分享與交流”環(huán)節(jié)將活動推向高潮。老師們分成四個小組，圍繞班級真實案例展開熱烈討論。分享過程中，大家情緒起伏，時而為有趣的故事開懷大笑，時而因棘手的問題緊鎖眉頭，時而憂愁于教育的挑戰(zhàn)，又時而滿懷對學生成長的期待。分享結束后，老師們自主選擇想聽的故事，深入傾聽并代入情境分享見解。隨后，各小組代表向全體老師講述組內故事，提出針對性建議，實現了教育經驗的共享與智慧的升華。
環(huán)節(jié)五：整理放松
活動最后，在歡快的音樂聲中，老師們盡情舞動身體，在輕松愉悅的氛圍中為本次活動畫上圓滿句號。
此次活動不僅讓老師們釋放了壓力，愉悅了身心，增強了團隊凝聚力，還掌握了運用“心知圓·全通道”模式的方法，提升了心育工作的能力，為學校心理健康工作的持續(xù)開展注入了積極動力。（孫林馨 通訊員 白瑩潔 陳欣媛）
成華特校,教師心育能力提升培訓活動
