為深化學(xué)校課題研究，助力教師專業(yè)素養(yǎng)的飛躍，2024年11月11日上午，成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的市級(jí)一般課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的衍紙藝術(shù)課程開發(fā)與實(shí)施研究》參加了成華區(qū)教育科學(xué)研究院組織的課題階段評(píng)審答辯會(huì)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)的專家是四川師范大學(xué)核心素養(yǎng)教育研究中心主任劉沖、成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所原所長(zhǎng)楊霖。
課題答辯
課題負(fù)責(zé)人楊曉文副校長(zhǎng)和課題組的巫曉翠、姜琳、岳姍、汪美希、劉柳、劉應(yīng)霄、魏菲、王藝霖幾位老師認(rèn)真作了階段答辯工作，課題組就課題擬解決的具體問(wèn)題以及對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)要分析、課題總的目標(biāo)和內(nèi)容、本階段研究目標(biāo)和內(nèi)容、課題本階段研究開展情況、課題階段成果、階段研究不足和反思等多方面進(jìn)行詳細(xì)的課題階段匯報(bào)，在匯報(bào)中突出展現(xiàn)了課題扎實(shí)的推進(jìn)過(guò)程和階段研究成果。
專家指導(dǎo)
匯報(bào)結(jié)束后，專家們對(duì)課題取得的成效予以肯定，同時(shí)也指出研究應(yīng)聚焦在衍紙課程的課時(shí)安排、衍紙和美術(shù)核心素養(yǎng)的關(guān)系、衍紙教學(xué)的實(shí)施路徑與評(píng)價(jià)方式上。專家們對(duì)課題的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)和細(xì)致指導(dǎo)為課題組下一步的研究指明了方向。
課題階段評(píng)審答辯雖已圓滿落幕，但教育科研的征途卻從未停歇。相信在專家們的持續(xù)引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心規(guī)劃與全力支持下，學(xué)校課題組將秉持初心，腳踏實(shí)地，持續(xù)深耕細(xì)作，以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，共同探索教育的無(wú)限可能，攜手共創(chuàng)更加輝煌的未來(lái)！（賴波）
專家指導(dǎo)明方向,成華實(shí)小,市級(jí)一般課題,階段評(píng)審答辯
