為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，提升家長(zhǎng)育兒的有效性，11月4日，彭州市特殊教育學(xué)校召開陪讀家長(zhǎng)工作會(huì)，開展心理健康培訓(xùn)，為家長(zhǎng)給予家庭教育指導(dǎo)，助力特殊兒童健康成長(zhǎng)。
會(huì)議由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)肖倫勇主持。首先，肖校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。他指出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是教育順利開展的關(guān)鍵，希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度，不影響教學(xué)，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，形成家校教育合力。
學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育。肖校長(zhǎng)表示，特殊兒童的心理健康需要家校共同關(guān)注，希望家長(zhǎng)在日常生活中留意孩子的情緒及行為變化，包括青春期的發(fā)育表征，提早介入，及時(shí)引導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，共育陽光少年。學(xué)校也將積極開展各類心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助孩子們建立積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
此外，肖校長(zhǎng)提到要加強(qiáng)學(xué)校正向宣傳。他希望家長(zhǎng)能和學(xué)校一起，向社會(huì)展現(xiàn)特殊教育學(xué)校的積極面貌和特殊兒童的成長(zhǎng)進(jìn)步，共同營(yíng)造良好的外部形象，讓更多人了解、關(guān)注并支持特殊教育事業(yè)。
本次會(huì)議為學(xué)校和家長(zhǎng)搭建了有效的溝通平臺(tái)，明確了家校合作共育的方向和目標(biāo)。家長(zhǎng)們紛紛表示，將全力支持學(xué)校工作，關(guān)注孩子心理健康，為孩子的未來發(fā)展共同努力。相信通過家校的緊密合作，彭州市特殊教育學(xué)校的孩子們將在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，綻放出更加絢爛的光彩。（魏雅莉）
彭州特校,心理健康培訓(xùn)
