為切實貫徹教育部關(guān)于提高中小學(xué)生身心健康教育的相關(guān)政策，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、自信的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自我認(rèn)知、挫折承受和環(huán)境適應(yīng)能力。2024年10月29日，大邑縣北街小學(xué)舉行了以《自信伴我成長》為主題的心理班會課。
本次活動在專職心理老師李彥寧及各班班主任的共同帶領(lǐng)下，孩子們通過“掌聲響起來“的活動驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的潛力遠(yuǎn)超想象。通過德摩斯梯尼、海倫·凱勒、桂海潮等人的故事讓同學(xué)們深刻理解到自信不僅是面對困難時的堅強(qiáng)盾牌，更是通往成功之路的關(guān)鍵鑰匙。
在對自信的基本概念和樹立自信的策略細(xì)致入微的講解后，同學(xué)們對自信的理解得到了顯著的加深。老師用生動的例子和互動討論，讓同學(xué)們認(rèn)識到自信不僅僅是一種感覺，更是一種可以通過實踐和努力培養(yǎng)的能力。
在“優(yōu)點大搜集”活動中，孩子們首先進(jìn)行了自我反思，挖掘自己內(nèi)在的閃光點。隨后小組成員們積極補(bǔ)充，無論是學(xué)習(xí)上的勤奮、體育上的天賦，還是生活中的善良和樂于助人，都讓孩子們感受到了被認(rèn)可和尊重的溫暖。
接下來，孩子們將之前搜集到的優(yōu)點寫在卡片上，制作成“自信之帽”。當(dāng)他們戴上這些裝飾著積極詞匯的帽子時，似乎激發(fā)了他們內(nèi)在的潛力和力量。在輕松的游戲和互動中，孩子們學(xué)會了如何通過正面的自我認(rèn)知來增強(qiáng)自信，并且學(xué)會了如何用這種力量去激勵和支持他人。
隨著自信宣言的誦讀聲漸漸落下，本次心理班會課也圓滿畫上了句點。孩子們在活動中不僅發(fā)現(xiàn)了自己和同伴的優(yōu)點，更學(xué)會了如何用自信的力量照亮成長之路。大邑縣北街小學(xué)始終關(guān)注著每一位孩子的身心健康發(fā)展，我們相信，在未來的挑戰(zhàn)中，北小娃都能展現(xiàn)出更加自信的自己，茁壯成長，綻放光彩！
大邑縣北街小學(xué)
