隨著金秋的腳步,成都市溫江區(qū)和盛小學(xué)精心策劃的大單元學(xué)歷案新教師見面課活動如期拉開帷幕,猶如一縷清風(fēng),為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。本周,向俊蓉、黃玲妹、王美川、楊麗莎四位新教師分別帶來了精彩紛呈的課例,不僅展示了各自的教學(xué)魅力與創(chuàng)新思維,更為全校師生的思想交流與教學(xué)創(chuàng)新注入了新的活力。
向俊蓉老師帶來《葡萄溝》一課,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明了,注重正向的、激勵性的評價,激發(fā)了學(xué)生回答問題的熱情。板書設(shè)計精煉,緊扣本節(jié)課的重點,使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識。
黃玲妹老師的《溫度》課堂緊湊有序,思路清晰。她巧妙地利用溫度計模型,逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識溫度計,從大格到小刻度,層層遞進,使學(xué)生在直觀的操作中掌握了溫度計的使用方法。
王美川老師帶來了一節(jié)生動有趣的減法課《還剩下多少》。她設(shè)計了符合學(xué)生年齡特點的摘蘋果情景,通過三句話范式的表達,幫助學(xué)生逐步理解減法的概念。
楊麗莎老師的《茂密的花》課程導(dǎo)入別具匠心,通過詢問學(xué)生喜歡的花及其寓意,激發(fā)了學(xué)生對花的興趣和喜愛。
行政領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評價:肯定與期望
活動結(jié)束后,三位行政領(lǐng)導(dǎo)對四位新教師的課堂給予了高度肯定和寶貴建議。他們贊揚了四位教師的進步,同時也提出了建設(shè)性的意見,鼓勵新教師在后續(xù)的教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,勇于探索更多元化的教學(xué)模式,以滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求。
新教師積極反思:成長的足跡
面對行政領(lǐng)導(dǎo)的肯定和期望,四位新教師紛紛表示受益匪淺,并對自己的見面課進行了深刻反思。本周的見面課活動不僅是一次展示與檢驗的機會,更是一次思想的碰撞與交融的過程。它不僅見證了四位新教師的成長軌跡,也激勵著全體教職工向著更高的教育目標(biāo)邁進。
本次活動在各位老師的積極準(zhǔn)備下,圓滿結(jié)束。新秀們的精彩表現(xiàn),不僅展現(xiàn)了他們的教學(xué)才華,也為校園增添了無限的生機與活力。期待更多的智慧碰撞,更多的創(chuàng)新火花,在這片沃土上綻放,共同譜寫教育事業(yè)的輝煌篇章。(張紅)
和盛小學(xué),新教師見面課