2024年10月28日上午，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校舉行了2024年度四川省教育學(xué)會(huì)教育科研立項(xiàng)課題《數(shù)字化背景下小學(xué)“三立”課堂教學(xué)形態(tài)研究》開(kāi)題論證會(huì)。本次開(kāi)題論證會(huì)由改革與課題發(fā)展中心駱錢金主任主持，特邀專家有四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部主任、研究員朱遠(yuǎn)平，四川省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)孔丹丹，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任張光偉，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員徐輝。
專家組和課題組觀摩了五年級(jí)數(shù)學(xué)組就數(shù)字賦能“三立”課堂的三段式課例展示。
課前陳述：趙范淋老師
汪玉梅老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）》
王剛校長(zhǎng)致歡迎辭
朱遠(yuǎn)平主任宣讀并頒發(fā)立項(xiàng)批文
課題負(fù)責(zé)人王剛校長(zhǎng)全面而細(xì)致地陳述了開(kāi)題報(bào)告，為大家呈現(xiàn)了課題的整體架構(gòu)和實(shí)施藍(lán)圖。
在評(píng)議與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，專家組充分肯定課題實(shí)施的意義，同時(shí)從研究背景、研究范圍、理論支撐、研究策略等方面，對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行了專業(yè)、細(xì)致指導(dǎo)，為課題研究的有效實(shí)施指明了方向。
最后，課題組負(fù)責(zé)人王剛校長(zhǎng)在會(huì)上表態(tài)，希望課題組成員帶著對(duì)“三立”課堂教學(xué)的熱情和向上的姿態(tài)去探索、研究，同時(shí)將結(jié)合專家組的意見(jiàn)修改完善課題研究方案、扎實(shí)研究，期待課題研究結(jié)出豐碩成果。
課題組成員將以此為契機(jī)，潛心研究，不斷探索，將研究工作做到細(xì)致，落到實(shí)處。相信在專家的引領(lǐng)下，課題研究將順利開(kāi)展；在科研的道路上，鵬小教師也將繼續(xù)攜手共進(jìn)，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，共同譜寫教育科研的新篇章，讓研究之路盡開(kāi)繁花。（張紅 通訊員 楊熠曦）
鵬程小學(xué)
