2024年10月25日，為全面落實新課標理念，落實核心素養(yǎng)目標要求，切實提高教學質量，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，成都高新區(qū)慶安小學承辦了“繆兵·彭昌奎名師工作室”主題研修活動，成都市教科院幼小教育研究所所長、成都市小學數(shù)學教研員張碧榮老師蒞臨指導。
一、“4+1”模式建構下的課例分析
首先，慶安小學李燕老師進行了《“4+1”模式建構下的課例分析》主題匯報。
二、研討課
接著，慶安小學賀星老師執(zhí)教了《分數(shù)的再認識（一）》一課。
三、評課議課環(huán)節(jié)
參加本次活動的教師們認真聽課，做好細致的聽課記錄并進行思考。同時，老師們會后積極交流，對課堂教學進行了深度地剖析，大家在相互交流中碰撞智慧的火花。
四、聚焦真課堂的專題講座
課后，張碧榮老師從課例出發(fā)聚焦真課堂進行專題講座。
老師們紛紛表示，此次講座對提升教學質量、激發(fā)學生學習興趣具有重要意義，將積極將所學應用于教學實踐。
活動最后，工作室領銜人、成都市教科院附屬學校（西區(qū)）校長彭昌奎代表導師進行了總結性點評。他指出，教學研修活動不僅助推了教師專業(yè)成長，還幫助教師樹立正確的教育理念，增強團隊合作意識，促進教師間的相互交流和學習，激發(fā)教師教學育人的熱情和動力。
獨行快，眾行遠。相信慶小數(shù)學教研組的老師們在本次聯(lián)合教研活動中能互相學習，深研課標，大膽嘗試，落地課堂，俯身耕耘，共赴成長！（黃小林）
慶安小學,研修活動
