有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送研送教下鄉(xiāng)。為充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，2024年10月21日，在青羊區(qū)教育科學(xué)院體育教研員江華帶領(lǐng)下，成都市實驗小學(xué)青華分校蔣鑫老師到鹽源中學(xué)送教。
為了更好的助力當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升，青羊區(qū)教育科學(xué)院體育教研員江華、成都市實驗小學(xué)青華分校校長李忠云悉心指導(dǎo)蔣鑫老師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，精選課題，經(jīng)過了多次說課與磨課，力求把最好的課堂送到鹽源中學(xué)。
蔣鑫老師為鹽源中學(xué)的師生們帶來了一場精彩的課例展示——《籃球——體前變向換手運(yùn)球》。
本節(jié)課堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想、以學(xué)生為中心，采用“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)方法，關(guān)注差異，以學(xué)定教。
蔣老師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)熱情贏得了鹽源中學(xué)師生的一致高度認(rèn)可，切實有效地促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間的教育交流與融合。與此同時，通過此次送教活動，雙方教師們能夠清晰地觀察到不同的教師對于同一教材內(nèi)容的多樣化處理方式，以及不同教學(xué)策略所產(chǎn)生的截然不同的教學(xué)效果。這一過程猶如為教師們打開了一扇新的視窗，拓寬了他們的教學(xué)思路，使每位教師的教學(xué)個性得以彰顯，真正實現(xiàn)了教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，有力地推動了雙方教學(xué)教研水平的提升。（賴波 通訊員 趙林 蔣鑫）
實小青華分校,送教鹽源中學(xué)
