為進(jìn)一步落實省市區(qū)名師名校長工作室建設(shè)文件精神，深度推進(jìn)彭海霞名師名校長工作室新學(xué)期的發(fā)展，加強(qiáng)工作室成員培養(yǎng)力度和隊伍建設(shè)，促進(jìn)工作室成員科研能力提升，特結(jié)合成都市溫江區(qū)實驗幼兒園《促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的自制科學(xué)繪本實踐研究》課題開題會，進(jìn)一步明晰課題研究思路，推動課題深入研究，提高課題研究質(zhì)量，2024年10月18日，省市區(qū)彭海霞名師名校長工作室研修活動暨溫江區(qū)實驗幼兒園市級課題開題論證會在成都市溫江區(qū)實驗幼兒園順利舉行。
本次活動特邀成都市教育科學(xué)研究院副院長譚文麗，成都市教育科學(xué)研究院教育科研教研員陳軍，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教科研員馮文霞，溫江區(qū)教育局學(xué)前教育科科長張?zhí)业阮I(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨指導(dǎo)，提供寶貴意見。成都市溫江區(qū)實驗幼兒園課題組主要研究人員、溫江區(qū)實驗幼兒園集團(tuán)園教師代表、四川省、成都市、溫江區(qū)彭海霞名師名校長工作室成員代表也全程參與此次活動。
宣讀立項 新啟課題
會議伊始，成都市教育科學(xué)研究院副院長譚文麗宣讀了實幼課題《促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的自制科學(xué)繪本實踐研究》的市級立項通知書。
開題匯報 闡明思路
隨后，溫江區(qū)實驗幼兒園副園長余靖雯作為課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行開題陳述，從問題提出和核心概念界定、研究綜述和本課題研究意義、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容、研究措施和活動、預(yù)期研究成果和成效等六個方面對課題進(jìn)行詳盡細(xì)致的匯報，闡明了課題研究的整體方向和研究思路。
專家點評 明晰方向
專家指導(dǎo)組聽取匯報后，對課題進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的指導(dǎo)，既肯定了課題組的扎實研究，也對研究中存在的問題提出了寶貴的修改建議，以富有針對性和操作性的指導(dǎo)為課題組下一階段的研究工作指明了方向。
溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教科研員馮文霞高屋建瓴地從課題研究的推行方案談起，闡明了行動研究的本質(zhì)所在，就該課題研究中的因變量、自變量與課題組老師們進(jìn)行探討，并對精準(zhǔn)界定核心概念、明確概念間的關(guān)系作出了具體指導(dǎo)，旨在為課題組老師們理清內(nèi)在邏輯，為課題的有序推進(jìn)給予指導(dǎo)性建議。
成都市教育科學(xué)研究院教育科研教研員陳軍對我園課題有關(guān)深度學(xué)習(xí)的研究給予了充分肯定，肯定了其價值與意義。首先，從目標(biāo)達(dá)成的角度，對課題研究的方向性和創(chuàng)新性給予了贊賞；其次，從開題報告會的籌備和課題研究的豐富經(jīng)驗肯定了實幼在課題研究工作中的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，最后，她將開題報告比作施工藍(lán)圖，明確了開題報告的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實意義。在課題組老師們分別陳述了目前課題研究中的困難與困惑后，陳軍老師梳理報告中各環(huán)節(jié)存在的不足，提供了更有邏輯感、實操性的研究思路，并解答了老師們的疑惑。
成都市教育科學(xué)研究院副院長譚文麗以框架思維為課題搭建了腳手架。首先，從課題的研究目的出發(fā)，立足宗旨，明確價值追求，找準(zhǔn)課題的立意才能以科學(xué)教育的優(yōu)勢建構(gòu)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)；其次，明確課題立意，注重過程對于幼兒觀察力、思考力、解決問題能力的培養(yǎng)，促成科學(xué)素養(yǎng)的萌芽，掌握科學(xué)探索的基本方法。同時，她還指出，深度學(xué)習(xí)的內(nèi)核就是價值觀的內(nèi)核，作為老師要保護(hù)、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神，使他們保持興趣、熱愛，專注；最后，從自制繪本中的三個問題來闡釋科學(xué)繪本的制作與實施，并鼓勵課題組成員扎實推進(jìn)課題，將課題做出成果，做出特色。
表態(tài)發(fā)言 砥礪前行
最后，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園課題組主持人彭海霞園長進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言。彭園長對蒞臨實幼的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示誠摯的感謝，專家們細(xì)致的指導(dǎo)使實幼課題研究“柳暗花明”，助推課題研究工作走深、走全、走實，并表態(tài)接下來幼兒園和課題組將全盤吸納專家、領(lǐng)導(dǎo)給予的寶貴的建議，全力做好人員分工、資源調(diào)配，結(jié)合專家的建議與課題研究的實際對研究工作進(jìn)行調(diào)整梳理，完成新一輪的調(diào)整轉(zhuǎn)化。
此次開題論證會的順利召開為實幼課題組成員厘清了研究方向，為課題研究的科學(xué)、有序、規(guī)范推進(jìn)奠定了堅實基礎(chǔ)，同時，也為省市區(qū)彭海霞名師名校長工作室成員、輻射項目園及集團(tuán)幼教同行們提供了借鑒。接下來，課題組成員將圍繞市級課題扎實開展實踐研究，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法層層突破科研瓶頸，力爭獲得豐碩的研究成果，譜寫實幼課題研究的璀璨新篇！（張紅 通訊員 張晨）
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