勞動教育作為新時代“五育并舉”的重要舉措被納入人才培養(yǎng)全過程。十月，秋風(fēng)漸起，成都市龍舟路小學(xué)高段的勞動課上卻洋溢著溫暖的氣息。
在趙杰老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開啟了一場充滿趣味與溫情的織圍巾之旅。
學(xué)校一直重視勞動教育，通過織圍巾這樣的勞動課程設(shè)置，讓同學(xué)們在實踐中學(xué)習(xí)技能，在勞動中體會愛與責(zé)任，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代少年奠定了堅實的基礎(chǔ)。（李永）
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