10月12日，教育技術學北京市重點實驗室副主任、北京師范大學智慧學習研究院副院長、新一代人工智能國家科技重大專項首席專家李艷燕，北京師范大學人文和社會科學高等研究院教育科技中心副主任、特聘研究員鄭婭峰到成都市北新小學調(diào)研指導人工智能教育。成都市教育技術裝備管理中心應用管理科副科長鄧靜，成都市教育技術裝備管理中心應用管理科工作人員朱寧，成都市金牛區(qū)教育科學研究院副院長易立鐵、創(chuàng)客教研員鐘志剛、信息科技教研員李瑾參加。
“體驗式”參觀AI育人場域
上午，在學校副校長張秋的帶領下，嘉賓們一行走過桂花大道，感受著北新傳承百年實小的文化印記，在一廊兩園三廳（百年長廊、櫻桃園、銀杏苑、藝“述”廳、自然廳、思享廳）中，細數(shù)著北新辦學的點滴印記，一花一草都訴說著蒙正教育的育人理念，一磚一瓦都印跡著蒙正教育的文化基因。
穿過銀杏苑，嘉賓一行來到了學�！�6+6”特色科學教育育人空間（實驗六空間、主題六場域），無論是融創(chuàng)角的智能3D校園，還是AI實驗室的機器人競賽，亦或是AI創(chuàng)客空間的全屋智能，來訪嘉賓對學校創(chuàng)設的AI育人環(huán)境給予了高度肯定和贊揚。
“沉浸式”研討AI教育實踐
研討會上，學校黨支部書記、校長任萍致歡迎辭。她對嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。她向來訪嘉賓介紹了學校如何在“以文化人，蒙正致雅”的辦學理念引領下，追尋著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之光。她提到，北新小學是一所重視創(chuàng)新素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、面向未來的學校，在短短的兩年時間里，人工智能賦能學校，實現(xiàn)了高品質(zhì)特色化的發(fā)展，幫助著老師、學生更好地適應數(shù)字時代，更好地面向未來。
學校黨支部書記、校長任萍
成都市金牛區(qū)教育科學研究院副院長易立鐵作了題為《區(qū)域統(tǒng)籌，創(chuàng)新驅(qū)動，推動區(qū)域教育轉(zhuǎn)型發(fā)展》的專題交流。他提到，金牛區(qū)以“五育并舉、智慧賦能、科創(chuàng)提質(zhì)”為發(fā)展引擎，通過“1348”的實施路徑，全面推進區(qū)域人工智能教育高品質(zhì)全方位發(fā)展。
成都市金牛區(qū)教育科學研究院副院長易立鐵
成都市金牛區(qū)教育科學研究院教研員鐘志剛以《金牛區(qū)人工智能創(chuàng)客教育實踐》為題作專題交流。他提到，金牛區(qū)通過實施“1+3+N”推進模式，堅持“普及普惠、素養(yǎng)導向和特色發(fā)展”三項原則，以人工智能創(chuàng)客為主要抓手，推動全學段開展人工智能教育普及與特色發(fā)展。
成都市金牛區(qū)教育科學研究院教研員鐘志剛
學校副校長張秋以《AI賦能教師專業(yè)發(fā)展的實踐探索》為題作了專題交流。她從任務推進、課題引領、全員推廣三個階段解讀了學校如何通過人工智能技術促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展的北新實踐，通過生動的案例、有趣的故事向與會嘉賓娓娓道來。
學校副校長張秋
學校信息科技中心主任何四云以《涵育創(chuàng)新精神，潤養(yǎng)仁智少年》為題作了專題交流。他從育人目標、師資建設、硬件保障、課程體系、育人聯(lián)盟等方面，通過具體的實踐案例，解讀了學校在“雙減”背景下如何做好科學教育加法，實現(xiàn)人工智能教育從全面普及到特色發(fā)展，再到拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的全流程實施歷程。
學校信息科技中心主任何四云
“啟發(fā)式”指導 專家點撥助力
研討會上，教育技術學北京市重點實驗室副主任，北京師范大學智慧學習研究院副院長，新一代人工智能國家科技重大專項首席專家李艷燕做指導。她說到：學校用實際行動在回答“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人”的問題。未來，還可以繼續(xù)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、評價等方面做更深入的研究，特別是以教師的創(chuàng)新能力引領學生的創(chuàng)新能力。
北京師范大學智慧學習研究院副院長李艷燕
北京師范大學人文和社會科學高等研究院教育科技中心副主任、特聘研究員鄭婭峰說，學校充分發(fā)揮了信息技術裝備服務教育教學改革的作用，從“做了什么”回歸“為何而做”，短短幾年時間，探究出人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展的特色做法，形成了智慧教育服務學生成長的三級課程體系。
北京師范大學人文和社會科學高等研究院教育科技中心副主任鄭婭峰
活動中，成都市教育技術裝備管理中心應用管理科副科長鄧靜發(fā)言。她說，教育要回歸到“為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)人？”的初心上。裝備和技術本身是冰冷的，只有當裝備和技術為人服務的時候才能夠變得有溫度。最后，她對兩位專家的專業(yè)指導表示了感謝，希望區(qū)域和學校繼續(xù)努力，推動成都市人工智能教育走向更深處。
成都市教育技術裝備管理中心應用管理科副科長鄧靜
此次領導專家的蒞臨指導，不僅是對學校人工智能教育的一次全面檢閱，更是對未來發(fā)展的巨大鼓舞。北新小學將以此為契機，不斷探索、創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才，為我國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。（翁玉華 通訊員 何四云）
北新小學,調(diào)研指導,人工智能教育
