2013年，中國(guó)提出的“一帶一路”倡議，宛如一條穿越時(shí)空的紐帶，將古絲綢之路的輝煌與現(xiàn)代文明的璀璨緊密相連。如今，這一宏偉倡議再次見(jiàn)證了不同文化背景下的相互理解與共同探索。2024年10月11日，“‘一帶一路’沿線國(guó)家教育行政人員高級(jí)研討交流活動(dòng)”在成都開(kāi)幕，本次活動(dòng)以“Teachers for STEM”（STEM教師教育）為主題，旨在主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，展示成都STEM教育實(shí)踐探索。
10月11日下午，成都市龍泉驛區(qū)東安湖學(xué)校接待了“一帶一路”研修項(xiàng)目的外籍人員和來(lái)自上海的教育同仁，展示了蓉城教育的風(fēng)采。
禮迎遠(yuǎn)客 熱忱相待
來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、馬來(lái)西亞等14個(gè)國(guó)家40余名來(lái)賓，在成都市教科院、龍泉驛區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及東安湖學(xué)校班子成員的陪同下，對(duì)東安湖學(xué)校進(jìn)行了參觀訪問(wèn)。參觀中，該校黨支部書(shū)記胡勇向來(lái)賓們介紹了東安湖學(xué)校的校園文化與辦學(xué)特色。
據(jù)胡勇介紹，東安湖學(xué)校秉承“以人為本，重在發(fā)展”的“三本”教育思想（著眼整體發(fā)展，立足個(gè)體成才，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用），為具有創(chuàng)新思維的優(yōu)秀青少年開(kāi)創(chuàng)提升通道，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新思維的未來(lái)人才。
涵泳文化 古今輝映
來(lái)賓們?cè)诤碌膸ьI(lǐng)下，參觀了學(xué)校文化長(zhǎng)廊，感受了校園環(huán)境。東安湖學(xué)校合唱團(tuán)的孩子們?yōu)閬?lái)賓們演唱了歌曲《花開(kāi)忘憂》，舞蹈社團(tuán)的孩子則以舞蹈《紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)》贏得了來(lái)賓們的陣陣掌聲，大家紛紛駐足觀看拍照，為孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲、曼妙的舞姿打call。學(xué)校音樂(lè)老師吳金熹帶來(lái)的川劇絕活——變臉，更是將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向了高潮，這一傳統(tǒng)藝術(shù)的精湛表演，讓外籍來(lái)賓們贊不絕口。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，東安湖學(xué)校的孩子們還為來(lái)賓們展示了書(shū)法、漆扇等中國(guó)傳統(tǒng)文化。孩子們揮毫潑墨，一筆一劃中盡顯中華瑰寶魅力。這些文化展示不僅讓來(lái)賓們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更直觀的了解，也加深了他們對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)。
教育契通 合作共贏
在接下來(lái)的四天里，來(lái)賓們還將赴成都的職業(yè)學(xué)校、博物館等地，觀摩體驗(yàn)以科技、非遺、鄉(xiāng)村振興等為主題的STEM工作坊和人文歷史課程。
此次參加交流活動(dòng)，不僅是對(duì)成都STEM教育實(shí)踐探索的一次全面展示，更是對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家教育合作與交流的一次重要深化。成都東安湖學(xué)校也將以此為契機(jī)，以教育為橋梁，深化友誼，與國(guó)內(nèi)外教育同仁共同書(shū)寫(xiě)教育新未來(lái)，譜寫(xiě)“一帶一路”合作發(fā)展的新篇章。（李林 陳旭 張馨月）
東安湖學(xué)校,“一帶一路”研修項(xiàng)目
成華教科院附小學(xué)子巧手匠心筑塔臺(tái)，創(chuàng)意無(wú)限燃?jí)粝?/a>
