9月29日，“雙流區(qū)2024年中小學國際理解教育活動日”活動順利舉行。本次國際理解教育活動圍繞“學科融合·共筑國際理解”主題，通過學校的成果展覽、經驗分享，校長圓桌會議、專家講座、課例分享為各學校提供相互學習的平臺和機會。成都市雙流區(qū)實驗小學積極參與活動，從“教師隊伍、課程建設和課堂提質”三個維度和全區(qū)同行分享學校在國際理解教育方面的思考、實踐和成效。
校長圓桌會議
雙流區(qū)實驗小學龔啟成副校長就如何真實有效地提升教師國際理解素養(yǎng)作了具體分享。他從專業(yè)護航、資源助力到實踐提升三個方面展示學校提升教師國際理解素養(yǎng)的實踐。龔啟成副校長的分享獲得專家和參會領導的高度認可，為進一步推動國際理解教育在區(qū)內開展提供了有力的經驗參考。
學校經驗分享
學校外事處主任溫春蓉代表學校以《“一體兩翼”揚帆 國際理解教育起航》為題作國際理解教育工作匯報。溫主任指出學校跟進時代步伐，把培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷的時代少年作為學校國際理解教育工作目標。匯報從“國際理解教育課程架構、多語種課程、國際友好學校課程共建”三個方面立體生動地展示實小國際理解教育課程的實施與成效。
優(yōu)秀課例分享
雙流區(qū)實驗小學陶欣媚老師帶來以《豐“付”多彩，安全購買》為主題的國際理解研討課，讓參會嘉賓們耳目一新。本節(jié)課學生們通過了解中法美不同的支付方式，探索中法美支付方式產生差異的原因，學生們樹立了尊重世界文化多樣性的意識。陶老師通過情境教學、小組合作等方式，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的文化自信，培養(yǎng)學生的國際視野。學生們積極踴躍參與課堂，現(xiàn)場互動熱烈。
溫江區(qū)教育科學研究院教研員馮文霞和武侯區(qū)教科院教研員羅迎春對本課例給予了高度的認可。馮文霞教研員指出：陶老師的課堂具備“看見兒童，心中有兒童，理解兒童，尊重兒童”的特點。
成都市雙流區(qū)實驗小學國際理解教育課程站在學校育人目標和課程總體方案來規(guī)劃，將國際理解教育課程內容納入學�！叭龑游逵颉毙腋Ｕn程體系，探索出具有實小特色的“一體兩翼”國際理解教育課程體系。
世界成為雙流實小的課堂。學校將繼續(xù)優(yōu)化國際理解教育課程，為孩子們提供更多元的學習和發(fā)展平臺。希望雙流的孩子們在國際舞臺上展現(xiàn)中國人的自信、博學和多才多藝。（江蕾）
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