為進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)級(jí)課題《幼小銜接背景下幼兒前書寫能力培養(yǎng)的策略研究》的實(shí)施與開展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2024年9月25日，成都市雙流區(qū)空港第二幼兒園特邀請(qǐng)前成都大學(xué)教育學(xué)院萬中教授入園針對(duì)園所課題推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
匯報(bào)分享明重點(diǎn)
課題組高洋洋老師針對(duì)園所課題研究方案、計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與責(zé)任人，確保每一項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
共研共思共成長(zhǎng)
萬教授與課題組老師一起就園所的課題研究方案和本期的課題計(jì)劃進(jìn)行研討。老師們積極拋出問題和困惑，教授耐心解答每一個(gè)問題，與老師們共同探討解決方案。
新收獲新展望
本次課題指導(dǎo)討論會(huì)，不僅是對(duì)課題研究的全面梳理與展望，更是對(duì)幼小銜接教育的一次深刻思考與探討。
相信在課題組全體成員的共同努力下，在教授的悉心指導(dǎo)下，課題研究定能取得豐碩的成果，為推動(dòng)幼小銜接教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。（江蕾）
空港二幼,專家入園指導(dǎo)
