為了進(jìn)一步推進(jìn)成都市融合教育試點園的建設(shè)，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園于2024年6月申報了成都市兒童友好城市建設(shè)研究院2024年度科研課題研究。2024年9月26日，青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園順利舉辦了《幼兒園特殊兒童保護(hù)服務(wù)體系建設(shè)的探索與研究》開題會。會議聚焦于兒童友好城市建設(shè)、兒童權(quán)益保障以及特殊兒童保護(hù)等關(guān)鍵議題，吸引了教育專家、學(xué)者及業(yè)內(nèi)人士的參與。
特邀嘉賓
此次開題會邀請了成都市兒童友好建設(shè)研究院執(zhí)行院長張學(xué)梅教授，成都市兒童友好建設(shè)研究院副院長、成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前系毛慧琳教授，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院特殊教育教研員曹艷老師出席指導(dǎo)。
區(qū)內(nèi)外多個幫扶園的園長及教師代表、毛芳芳名師工作室成員和課題組主研人員參加了本次開題會。
課題組陳述開題報告
天府幼兒園錦繡園業(yè)務(wù)園長李雁進(jìn)行了開題報告的陳述，從課題研究背景、文獻(xiàn)界定、研究目的、研究內(nèi)容、研究思路、方法、路徑等方面做了詳細(xì)的闡述。
課題組成員經(jīng)驗交流
張開蓉老師以《“心”與“星”相遇》為題，分享了陪伴特殊兒童成長的三年間，自己積累的豐富經(jīng)驗和深刻感悟。張藝?yán)蠋焺偨佑|特殊兒童一個月，她以《鵬鵬的錦繡日記》為題，分享了寶貝在幼兒園的轉(zhuǎn)變，以及自己的初步探索和感悟。
專家引領(lǐng)
最后，三位專家針對課題開題報告和兩位老師的專題分享，提出了寶貴的指導(dǎo)建議。
曹艷老師
毛慧琳副院長
張學(xué)梅院長
在討論中，與會者還就如何加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，共同為特殊兒童提供更好的教育和生活環(huán)境達(dá)成了共識。他們表示，只有形成全社會共同參與的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，才能真正實現(xiàn)特殊兒童的全面發(fā)展。
此次開題會的成功舉辦，不僅為幼兒園特殊兒童保護(hù)服務(wù)體系的建設(shè)提供了寶貴的思路和建議，也為推動兒童友好城市建設(shè)和兒童權(quán)益保障工作注入了新的動力。未來，錦繡園將繼續(xù)加強(qiáng)融合教育的實踐和探索，努力為特殊兒童創(chuàng)造更加美好的明天。（孫林馨）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園
