當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。在成都市第二十八幼教集團，有一群可愛的守護者。她們以愛為舵，以夢為帆，引領幼小心靈勇敢啟航。每一滴汗水，都滋養(yǎng)著希望的種子；每一份付出，都鑄就了成長的階梯。她們，是孩子們心中最亮的星。
優(yōu)秀青年教師：周小群（總園）
周老師，教齡15年，中小學二級教師�，F任28幼專題教研組長、班長、年級組長。榮獲成都市優(yōu)秀班主任、成華區(qū)優(yōu)秀班主任、成華區(qū)“東驕園丁——優(yōu)秀青年教師”，且多次被評為集團優(yōu)秀班級、年度優(yōu)秀個人。作為小專題負責人，帶領老師們多次獲得成都市成華區(qū)一、二等獎。
“愿做一束光，播撒教育的星光”是周老師奉行的教育理念。自踏上教育崗位之日起，憑借著一顆求真務實的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠的赤子之心，嚴謹治學、潛心教學，以愛付出，用心澆灌、用情呵護，贏得了孩子們的喜愛、同行的認可和家長的掌聲。
如果教育是一幅畫，那么她堅持以愛為底色，秉持初心，潛心育人，用熱情熔鑄著幼師夢，用青春灌溉著桃李芬芳，以熾熱的熱情一直謹記學無止境，潛心鉆研 ，勤勉盡貴。在教學中，她刻苦鉆研，開拓思路，在不斷的學習與思考中總結經驗。以幼兒為主體，認真研究各年齡段幼兒的心理特點，抓住一切教育契機，為幼兒創(chuàng)造出探索、學習的機會，激發(fā)孩子的求知欲、探索欲，努力做到讓幼兒在玩中學，創(chuàng)造良好的活動氛圍。
心中有愛，便能溫暖、悅納、有力量，從而讓生活處處充滿陽光。作為一名新時代的幼兒教師，她無愧而充實地耕耘著，在未來的育人路上，她將追逐著光陰的翅膀，心之所向，無問西東，尋夢而行，一路追光，爭做一名新時代有溫度的幼教人！
教壇新秀：賀倩（總園）
賀老師，中小學二級教師，從事幼兒教育5年，在五年的教學生涯中，她不僅深耕于學前教育理論的沃土，還巧妙地將教育心理學的智慧融入日常教學之中，為孩子們營造了一個既富有啟發(fā)性又充滿關愛的學習環(huán)境。
在工作中她積極參與小專題研究，并榮獲多個獎項；撰寫的論文也獲得多個獎項；小專題研究的積極參與和多次獲獎，是不斷探索、勇于創(chuàng)新精神的最好證明。她深知，教育是一項需要持續(xù)學習與實踐的事業(yè)，每一次研究都是對自我能力的提升，更是對孩子們成長路徑的精心鋪設。那些凝聚著心血與智慧的論文獲獎，不僅是對她個人學術能力的認可，更是對她教育理念和教育方法的有效驗證。
獲得成華區(qū)“東驕園丁——教壇新秀”的榮譽，是對她工作成果的高度評價。這一榮譽不僅是對她過去努力的肯定，更是對她未來教育之路的期許與鼓舞。它像一盞明燈，照亮了賀老師前行的道路，讓她更加堅定了為幼兒教育事業(yè)貢獻力量的決心。
教壇新秀：李水麗（朗潤園）
2021年作為一名“新手”教師加入成都市第二十八幼兒園朗潤園這個集體，從學生到教師身份的轉變仍讓她感到緊張，經驗不足是職業(yè)生涯中最大的坎，如何才能將學校的理論知識與實踐結合起來，用理論指導實踐，她認真學習并探索著。
她認真?zhèn)湔n，從班級環(huán)境創(chuàng)設到材料投放，從每日活動組織到家園有效合作，她深知愛和真誠的重要性。她總是用最真的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈，她會細心考慮不同孩子的興趣，設計不同類型、不同難度的游戲材料，會用欣賞的眼光看待每個孩子那份獨一無二的作品，會耐心接納孩子的小情緒，會引導孩子自己戰(zhàn)勝難題。一個微笑、一聲鼓勵、一個擁抱，她把愛帶給了身邊的每一個孩子。真誠是她家長工作的重要法寶。她尊重、理解每一位家長，用細心觀察、及時反饋進行家園溝通，用專業(yè)引導家園合作。
她并沒有安于班級工作的順利開展，她深知自己還有極大的成長空間。她積極參加各種培訓提升，瞄準自己的不足——教科研能力與撰寫能力進行突破。她積極參加幼兒園的小專題活動，作為參研人員，她從不會到會，參研的小專題榮獲區(qū)級二、三等獎。同時，她積極投稿論文，多次獲得一等獎。同時，她也不忘自己的長處，她在園級早操評賽、環(huán)創(chuàng)評賽、教師基本功比賽中多次榮獲一等獎；積極參加區(qū)級講故事、玩教具比賽，并屢獲二等獎、三等獎。在2024年她先后獲得成華區(qū)“東驕園丁——教壇新秀”和集團優(yōu)秀教師稱號。
她常說：“教育就像種下一顆種子，需要陽光、雨露和耐心，才能開出燦爛的花朵。”她就是那位辛勤的園丁，用她的愛和智慧，澆灌著每一顆幼小的心靈。
以匠心守初心，以初心致未來。教育是師幼共同奔赴的一場溫暖旅行，在旅途中，教師關注每一個孩子的內心期待，發(fā)現每一個孩子的個性特色，一起攜手陪伴，擁抱美好未來！（李林）
成都市第二十八幼教集團
