為提高幼兒園課題研究質(zhì)量，提升教師科研能力，2024年9月20日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園、東升迎春幼兒園、實驗第一幼兒園、榮匯幼兒園、勝利幼兒園和金橋幼兒園在勝利幼兒園聯(lián)合舉行了2024年區(qū)級課題集中開題論證會。
本次活動特邀成都市青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍，成都大學師范學院副教授、碩士研究生導師范勇，成都市教育科學研究院教師發(fā)展中心謝遠凈為課題提供寶貴意見。成都市雙流區(qū)教育科學研究院學前教育研究室主任葉美蓉以及六所幼兒園的45名課題成員參加此次活動。
宣讀立項 課題啟航
會議伊始，葉美蓉主任宣讀了六所幼兒園的課題立項通知書，并對課題組表示祝賀。
開題匯報 闡明思路
各課題組圍繞課題的研究背景、研究綜述、核心概念界定、研究目標與內(nèi)容、研究思路與方法、研究預期成果與措施等方面進行了詳盡匯報，闡明了課題的研究進度與研究思路，并提出了目前研究中所遇到的困難和困惑。
專家引領 明晰方向
匯報結(jié)束后，專家組進行了系統(tǒng)、全面的指導，既肯定了各課題組的扎實研究，也給各課題組提出了建設性意見。
在勝利幼兒園的課題研究中，謝老師肯定了幼兒園研究切口小、開展深的優(yōu)點，提出了認識性成果表述高位一點、游戲中教師支持性策略多樣一些等意見。
范教授鼓勵課題組繼續(xù)堅持“眼中有兒童”的研究初衷，提出了進一步理清三種成果內(nèi)在關聯(lián)、進一步明確幼兒表征的核心價值以及進一步思考游戲形式等建議。
葉副院長對課題組核心關鍵詞的精準界定以及研究計劃的清晰落地表示了贊賞，并為課題組提供了更有邏輯感、更有實操性、更有研究意義的研究思路。
表態(tài)發(fā)言 砥礪前行
專家點評后，成都市雙流區(qū)勝利幼兒園課題組負責人李雋作為代表進行表態(tài)發(fā)言。李雋園長對專家組具體、細致的指導表示了感謝，并表態(tài)：課題組將會細細研磨專家組給予的建議，穩(wěn)步推進課題研究工作走深走全走實。
最后，成都市雙流區(qū)教育科學研究院學前教育研究室主任葉美蓉向各位專家表達了誠摯的感謝，并鼓勵各課題組內(nèi)化專家指導意見，在專家的引領下做真正促進兒童成長的研究。
開題論證啟新篇，科研賦能共成長。本次開題報告會的順利結(jié)束是開啟研究之行的起步，接下來，課題組將會緊密圍繞專家指導意見更加扎實、有序地推進課題研究工作。（江蕾）
勝利幼兒園,課題開題
