為加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系與合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，促進(jìn)家園雙向奔赴，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園中大班于2024年9月14日召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
精心籌備 期待相遇
在會(huì)議前期，幼兒園通過問卷星平臺(tái)，細(xì)致入微地收集了各年齡段家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的需求。
同時(shí)，中大班的孩子們也積極參與到家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作中。他們用稚嫩的雙手，制作了一張張充滿創(chuàng)意與溫情的邀請(qǐng)函，每一張邀請(qǐng)函都承載著對(duì)爸爸媽媽的期待。
老師們則精心布置了會(huì)場(chǎng)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，力求為家長(zhǎng)們提供一個(gè)溫馨、舒適的交流環(huán)境。
有序簽到 共赴盛會(huì)
帶著一份期許，懷揣一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序地簽到入場(chǎng)。
深入交流 共話成長(zhǎng)
中班的教師們依據(jù)《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案（試行）》及其三種核心習(xí)慣養(yǎng)成建議清單中的要求和目標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本班具體情況及幼兒年齡特點(diǎn)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。
大班的老師們則聚焦于家長(zhǎng)們最為關(guān)心的幼小銜接話題，從班級(jí)幼兒的發(fā)展情況出發(fā)，深入探討了幼小銜接的關(guān)鍵問題，如“銜什么？”和“怎么銜？”，旨在消除家長(zhǎng)們的疑慮，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家積極配合，為幼兒的全面發(fā)展做好準(zhǔn)備。
在會(huì)議的最后，幼兒園還向家長(zhǎng)們普及了心理健康知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了心理健康在幼兒成長(zhǎng)過程中的重要性，共同助力孩子們的健康成長(zhǎng)。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)，不僅加深了家園之間的溝通與聯(lián)系，更為孩子們的新學(xué)期成長(zhǎng)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（江蕾）
成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園,幼兒園家長(zhǎng)會(huì)
