在成都大學(xué)附屬小學(xué)，有這樣一群引路人。他們潛心探索，悉心授業(yè)，用智慧的光芒照亮學(xué)生前行的道路；他們胸懷星辰，燃燈引路，用溫暖的關(guān)懷呵護(hù)每一顆求知的心靈。在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，該校推出了優(yōu)秀教師風(fēng)采錄，分享學(xué)校優(yōu)秀教師事跡。
趙金艷
成都市優(yōu)秀青年教師
學(xué)科：科學(xué)
活在課堂里，長(zhǎng)在天地間，探索無(wú)界限。
蘇文君
龍泉驛區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人
學(xué)科：語(yǔ)文
用心做事，傳道解惑；以愛(ài)育人，潤(rùn)物無(wú)聲。
馮迪
龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、歐鵬藝體教師
學(xué)科：美術(shù)
生命如熱血般躁動(dòng)，教育如生命般炙熱。
王旻霞
龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教育工作者
學(xué)科：體育
健康的身體是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。
袁佳
龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師
學(xué)科：語(yǔ)文
師者，教之以事而喻諸德也。
羅曼
龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師
學(xué)科：體育
生為本，為健康與自由生長(zhǎng)；育為法，為正行與立身之能。
毛麗
龍泉驛區(qū)教壇新秀
學(xué)科：科學(xué)
教育就是，日月只有一個(gè)，星星也會(huì)發(fā)光。
邱麗媛
龍泉驛區(qū)教壇新秀
學(xué)科：數(shù)學(xué)
教育就是看到美并將其無(wú)限放大。
武雪婷
龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師
學(xué)科：語(yǔ)文
師澤如光，微以致遠(yuǎn)；師澤若水，潤(rùn)物無(wú)聲。
朱淵
龍泉驛區(qū)特殊教育工作先進(jìn)個(gè)人
學(xué)科：心理
用心做事，用愛(ài)育人；上善若水，知行合一。
湯志杰
四川省優(yōu)秀科創(chuàng)輔導(dǎo)老師
學(xué)科：科學(xué)
每一次科學(xué)實(shí)踐都是一次心靈的觸碰，每一次科學(xué)探索都是對(duì)世界的深刻理解。
2024年成都經(jīng)開(kāi)區(qū)（龍泉驛區(qū)）第十九屆教師技能大賽
一等獎(jiǎng)：周洋、何娜
二等獎(jiǎng)：李麗、蔣龍雨、楊愛(ài)玲、楊森、謝春燕、湯志杰、陳燕秋、蘇文君
三等獎(jiǎng)：廖暢、朱淵、李艾奇、武雪婷、張力方、楊詩(shī)雨、曾娟娟、石筱藝
何謂大先生？即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。成都大學(xué)附屬小學(xué)希望全體教師共勉。（賴波 通訊員 楊詩(shī)雨）
成都大學(xué)附屬小學(xué),慶祝第40個(gè)教師節(jié)
