開學初，為提升整體教學質(zhì)量，落實真實學情下的強智育才，成都空港實驗學校各學科教師們結(jié)合暑期學習體驗和學科教材特點，集體進行新學期教材解讀活動。
板塊一：教研組深耕教材篇
2024年8月30日，成都空港實驗學校教師團隊，匯聚智慧，以暑期學習之精華，融合教材之精髓，共赴一場教學革新的盛宴。教師們深入剖析新學期教材，精準施策，力求以卓越之姿，引領學子遨游知識海洋，共筑教育新篇章。
語文組：磨利刃，成佳事
數(shù)學組：簡而深，踐于行
英語篇：轉(zhuǎn)思維，轉(zhuǎn)航向
美術(shù)篇：育英才，構(gòu)未來
科學篇：新啟航，煥新程
音樂篇：新教改，文韻強
體育篇：健身心，造英才
板塊二：校內(nèi)集中研讀篇
承接教研組內(nèi)的深耕細作，老師們精益求精，團結(jié)互助。9月1日，成都空港實驗學校迎來了第二場知識盛宴——“解讀教材明方向，聚力賦能促成長”全校集中教材解讀活動。
語文組，在新課標的引領下，以二年級上冊七單元為教材解讀的內(nèi)容，抓住語文教材雙線并進的結(jié)構(gòu)，從人文主題和語文要素出發(fā)，對整個七單元和具體課例進行研讀和分析。
數(shù)學組，基于“教—學—評一致性”理念，對一年級上冊新教材第三單元《整理與分類》進行了深入解讀，并以第一課時《整理房間》為例，結(jié)合“四析三定”，秉持教學評一致性進行了相關分享。
科任組，美術(shù)針對一年級上冊新教材造型美術(shù)進行了剖析，科學組柏老師根據(jù)大單元教學的實施路徑，系統(tǒng)梳理了三年級教材單元內(nèi)各課時內(nèi)容之間的邏輯關系，確保教學目標的連貫性和有效性。
教而不研則愚，研而不教則虛。教與研互為依托、相互促進�！敖獭敝械�，深耕細作，“研”之有方，行穩(wěn)致遠。相信在所有空港教師的共同努力下，空港實驗教研之路會走得更穩(wěn)更遠！（翁玉華 通訊員 楊宏偉）
成都空港實驗學校,新學期教材解讀活動
