伴隨著夏日尾聲，四川天府新區(qū)特殊教育學(xué)校迎來新學(xué)期教師培訓(xùn)。本次活動旨在通過深入學(xué)習(xí)和交流，全面提高教師隊伍的綜合素質(zhì)與教學(xué)實力，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展注入新的動力。
名師指導(dǎo) 啟迪智慧
天府特校沈副書記從課程背景、邏輯框架、育人宗旨、課程目標(biāo)、體系構(gòu)建、課程實施、評價標(biāo)準(zhǔn)以及管理機制等多方面，細致闡述了以生活為核心的教育生態(tài)課程建設(shè)，全面引領(lǐng)教師理解在融合教育環(huán)境中如何為特殊需求學(xué)生提供有效支持。
研思致新 賦能前行
教研組長及工作坊坊主向全體教師展示了學(xué)科教具及其應(yīng)用環(huán)境和操作方法。通過此次展示，讓各位老師更加了解學(xué)科教具的應(yīng)用。
生活與勞技組三位教師詳細介紹了天府特校勞動課程體系的建設(shè)與實踐過程。通過三位教師的介紹，各位老師對學(xué)校的勞動課程有了進一步的認識和理解。
互動溝通 共享成長
下午的培訓(xùn)活動中，學(xué)校邀請了來自聯(lián)盟校青羊區(qū)特殊教育學(xué)校的趙敏、袁羅群兩位優(yōu)秀教師進行專題分享。
袁老師指導(dǎo)全體教師深入解讀培智義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性和內(nèi)涵，并結(jié)合實際操作，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計教學(xué)方案和評估學(xué)生能力。
趙老師則結(jié)合自身教學(xué)實踐，通過具體案例，生動展示了生活化、情景化及游戲化教學(xué)策略的內(nèi)涵及其在教學(xué)中的有效應(yīng)用。
展望前景 滿懷信心
培訓(xùn)無止境，發(fā)展永不停。對于教師們而言，這是一次內(nèi)容豐富、收獲頗豐的學(xué)習(xí)之旅。經(jīng)過一天緊張的培訓(xùn)，青年教師的課堂教學(xué)和教研能力得到提升，課標(biāo)的困惑也得以有效解答。大家紛紛表示，將把所學(xué)知識和技能應(yīng)用于未來的教學(xué)實踐中，努力成為學(xué)生成長路上的引路人及陪伴者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧與力量。（黃小林 通訊員 楊凈茹 田文進 胡彩）
四川天府新區(qū)特殊教育學(xué)校,教師培訓(xùn)
