2024年8月20日，成都市東城根街小學(xué)教育集團(tuán)新教師入職培訓(xùn)正式拉開(kāi)序幕。夏日，展開(kāi)一場(chǎng)從“新”到“心”的雙向奔赴。
本次培訓(xùn)為期三天，以“跨越，從菜鳥(niǎo)到合格教師的第一步”為主題，聚焦五個(gè)模塊，卷入四十余位培訓(xùn)講師，為新教師們提供從報(bào)告、講座、情景模擬到微課制作、課堂展示等不同形式的多樣化培訓(xùn)。本次培訓(xùn)還有來(lái)自崇州市城北學(xué)校的新教師團(tuán)隊(duì)。
模塊一：文化認(rèn)同與團(tuán)隊(duì)聚合——尋之有根，心之所向
成都市東城根街小學(xué)黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)廖維致歡迎辭，以最熱情的表達(dá)傳遞歡迎，以最誠(chéng)摯的言語(yǔ)提出建議與展望。
成都市東城根街小學(xué)黨總支書(shū)記、東小集團(tuán)總校長(zhǎng)賴(lài)晗梅為大家介紹了學(xué)校黨政班子、管理團(tuán)隊(duì)及各學(xué)科課程部長(zhǎng)。
賴(lài)書(shū)記以《辦一所扎根真道、追求美善的未來(lái)學(xué)校》為題作報(bào)告，從學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師寄語(yǔ)三個(gè)方面展開(kāi)，在老師們心中深深的烙印下了“真教育”“思維課堂”“教師發(fā)展”等東小熱詞。
在成都市東城根街小學(xué)黨總支委員、副校長(zhǎng)王懿的組織下，老師們跟隨三區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員的腳步初識(shí)東小校園，在行走中感受校園文化的浸潤(rùn)。
模塊二：師德踐行與職業(yè)認(rèn)知——肩之重任，行之有度
成都市東城根街小學(xué)黨總支委員、副校長(zhǎng)曹燕剛以《守好安全底線(xiàn)，賦能職業(yè)安全》為主題，展開(kāi)新教師安全工作培訓(xùn)會(huì)。在豐富的事例和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，老師們明白了安全是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)和底線(xiàn)，人人都是安全員。
成都市東城根街小學(xué)黨總支委員、副校長(zhǎng)劉宇為大家?guī)?lái)講座《教師職業(yè)定位及形象管理》。劉副校長(zhǎng)從教師職業(yè)定位與教師形象管理兩個(gè)方面展開(kāi)培訓(xùn)。在政策解讀和案例分享中，老師們既感受到東小人性化、有溫度的管理制度，也通過(guò)十條紅線(xiàn)、三項(xiàng)意識(shí)、三個(gè)管理、兩個(gè)尺度審視作為新教師的規(guī)范、邊界。
模塊三：教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)踐——思維可見(jiàn)，評(píng)價(jià)有據(jù)
成都市東城根街小學(xué)教育集團(tuán)黨總支委員、副校長(zhǎng)張英以《東小“思維課堂”全接觸》為題，從“為什么”“是什么”“怎么做”三個(gè)維度闡明了東小思維課堂的發(fā)展脈絡(luò)、教學(xué)主張和課堂樣態(tài)。
李燕老師以《集中學(xué)習(xí)：以“六會(huì)”評(píng)價(jià)有效組織課堂教學(xué)實(shí)施》為題，帶領(lǐng)老師們一步步走近組織教學(xué)的那些事兒。
學(xué)以致用，用以促學(xué)。各學(xué)科分課程部進(jìn)行情景模擬，讓低學(xué)段課堂組織教學(xué)更加童趣化、有序化。
信息科技組組長(zhǎng)何蘭老師以《極簡(jiǎn)信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用》為題進(jìn)行分享，以有趣的互動(dòng)形式、廣泛實(shí)用的內(nèi)容推薦出圈，老師們get到了滿(mǎn)滿(mǎn)的技術(shù)干貨。
培訓(xùn)尾聲，楊潔主任以“幸運(yùn)”“幸�！薄案卸鳌比齻�(gè)關(guān)鍵詞對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，讓身在其中的老師們跳出當(dāng)下、反思所學(xué)。（賴(lài)波 通訊員 余鳳陽(yáng) 李泓穎）
東城根街小學(xué)教育集團(tuán),新教師入職培訓(xùn)
