為匯聚成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)與成都市第三聯(lián)盟DC學(xué)校發(fā)展共同體各成員學(xué)校的智慧與力量，攜手開(kāi)創(chuàng)集團(tuán)共同體科研的新篇章，2024年7月4日上午，在棠湖小學(xué)多功能廳舉行了成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)&成都市第三聯(lián)盟DC學(xué)校發(fā)展共同體第十六屆教育科研學(xué)術(shù)年會(huì)。
本次學(xué)術(shù)年會(huì)由雙流區(qū)棠湖小學(xué)主辦，棠湖小學(xué)（南區(qū)）、黃甲小學(xué)、公興小學(xué)共同協(xié)辦。棠湖小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊柳，公興小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張?jiān)�，棠湖小學(xué)（南區(qū)）、黃甲小學(xué)、公興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師代表120余人參與了此次學(xué)術(shù)年會(huì)。
會(huì)議伊始，棠湖小學(xué)副校長(zhǎng)李紅艷致辭。
奠成長(zhǎng)之“基” 校本研修成果展示
棠湖小學(xué)語(yǔ)文教研組圍繞本學(xué)年教研主題，對(duì)過(guò)去一學(xué)年的教研成果進(jìn)行了分享和交流。崔秀瓊主任以“深耕校本研修，聚力課堂蓄能”為主題，闡述了校本研修的重要性和實(shí)踐路徑。
圍繞新課標(biāo)的新要求，一年級(jí)語(yǔ)文教研組選取了整本書(shū)閱讀這項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的研修主題，聚焦《讀讀童謠和兒歌》開(kāi)展了大單元視域下整本書(shū)學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)與實(shí)踐，取得了豐富的成果。李俊老師為大家介紹了整個(gè)任務(wù)群初案設(shè)計(jì)的思路和過(guò)程，馮毓老師為大家講述了一年級(jí)教研組在初案初成、共案探索、實(shí)踐推進(jìn)、續(xù)案深化和定案展示五個(gè)階段的研修故事。伍恩媛老師則分享了在年級(jí)教研組集體智慧的基礎(chǔ)上，自己開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)的研修實(shí)踐。
四年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)楊希和黃曉露老師代表四年級(jí)教研組，聚焦“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群這個(gè)主題，為大家分享了教研組的研修過(guò)程和研修成果。
來(lái)自成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）的朱志晴老師作為棠�。蠀^(qū)）教研組長(zhǎng)代表，與大家分享交流棠�。蠀^(qū)）數(shù)學(xué)組的教研工作。
啟創(chuàng)新之“勢(shì)” 創(chuàng)新課程展示
唐靜老師作為公興小學(xué)家庭教育項(xiàng)目組的代表，以“凝智慧，探方法”為主題，從深化資源，培訓(xùn)先導(dǎo)；開(kāi)展活動(dòng)，探尋路徑；心存希冀，展望未來(lái)三個(gè)方面展開(kāi)分享。
在學(xué)校“三階課程”理念引領(lǐng)下，棠湖小學(xué)信息科技團(tuán)隊(duì)以川教版教材課程為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了以“未來(lái)海棠娃”為主題的豐富多元的創(chuàng)新課程。
棠湖小學(xué)信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，采取現(xiàn)場(chǎng)展示與線上分享相結(jié)合的方式為大家?guī)?lái)了棠湖小學(xué)創(chuàng)新課程的精彩展示。
享成長(zhǎng)之“悅” 教師成長(zhǎng)分享
教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心，教師的成長(zhǎng)是學(xué)校教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵。
來(lái)自黃甲小學(xué)的劉慶芳老師以“跨出教學(xué)‘舒適區(qū)’ 啟航科研‘新思路’”為主題，分享了自己在教育道路上的成長(zhǎng)故事。
棠湖小學(xué)付穎老師和余琴老師結(jié)合自身參加此次學(xué)科大比武的經(jīng)歷，分別以“風(fēng)雨繪卷 成長(zhǎng)如詩(shī)”“協(xié)同之力，成長(zhǎng)之路”為主題，講述了自己參加比賽的經(jīng)歷。
唐琦老師帶領(lǐng)著數(shù)學(xué)磨課團(tuán)隊(duì)閃亮登場(chǎng)，老師們結(jié)合此次學(xué)科大比武和學(xué)校數(shù)學(xué)組的教研工作進(jìn)行交流。
蓄前行之“力” 頒獎(jiǎng)儀式
活動(dòng)尾聲，集團(tuán)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為分享智慧的老師們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，也對(duì)四川省教育學(xué)會(huì)立德樹(shù)人創(chuàng)新實(shí)踐案例獲獎(jiǎng)的老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)最后，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊柳對(duì)此次學(xué)術(shù)年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。在這個(gè)熱情似火的七月，老師們攬一片夏色，編織火熱的教育之夢(mèng)，他們相約，在下一個(gè)七月來(lái)臨的時(shí)候，能滿載一船“教育真理”的星輝，在星輝斑斕里放歌。（孫林馨 通訊員 李彤）
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