為切實(shí)有效推進(jìn)成都市成華區(qū)錦繡青城斑竹分園園本課程建設(shè)，規(guī)范課題管理，提升教師教育科研素養(yǎng)和能力，2024年6月25日上午，成都市成華區(qū)錦繡青城斑竹分園召開了2024年成都市成華區(qū)教育規(guī)劃一般課題《自然教育理念下竹資源融入幼兒園課程的實(shí)踐研究》開題論證會。
本次課題開題論證會邀請了成都市教育科學(xué)研究院幼小研究所學(xué)前教育教研員劉敏女士、成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革研究所所長孫倩女士、成都大學(xué)師范學(xué)院副院長蒲永明先生、成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園黨支部書記、園長巫小芳女士、成都市第二十四幼兒園黨支部書記、園長洪悅女士等專家蒞臨指導(dǎo)。
參觀環(huán)境
五位專家在唐園長的陪同下參觀了幼兒園環(huán)境，觀摩了錦繡青城幼兒園斑竹分園充滿竹趣的晨間游戲活動和大班早操活動，各位專家對教師在竹資源的初步探索及利用情況表示了肯定。
宣讀立項(xiàng)批復(fù)
會議開始，成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革研究所所長孫倩女士宣讀了課題《自然教育理念下竹資源融入幼兒園課程的實(shí)踐研究》的正式立項(xiàng)通知書。
開題報(bào)告陳述
接著，課題組主研肖星老師從課題的提出、研究綜述、理論基礎(chǔ)、關(guān)鍵詞界定、研究目標(biāo)及內(nèi)容、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)、研究過程及措施、預(yù)期成效、研究保障等方面進(jìn)行了開題報(bào)告陳述，方便專家對課題全面了解。
案例分享
隨后，大級組年級組長陳永華老師進(jìn)行了主題為“‘竹’夠美味”的案例分享，生動形象地展示了孩子們對于“食竹——竹筒飯”活動的想法，詳實(shí)地分享了孩子們在探索過程中遇到的問題，并通過主動思考、討論、實(shí)踐等方法去解決問題。
專家指導(dǎo)
成都市教育科學(xué)研究院幼小研究所學(xué)前教育教研員劉敏女士針對開題報(bào)告內(nèi)容提出“準(zhǔn)確界定概念、厘清相關(guān)關(guān)系”“聚焦核心問題，再研究設(shè)計(jì)”“豐富幼兒園環(huán)境”等寶貴建議，強(qiáng)調(diào)課題研究要緊密結(jié)合自然教育理念。
隨后成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革研究所所長孫倩女士對“問題的提出”進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，提出要充分進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，厘清核心概念間的關(guān)系，把握住本課題的落腳點(diǎn)。
緊接著，成都大學(xué)師范學(xué)院副院長蒲永明先生贊賞了錦繡青城幼兒園斑竹分園對教科研的重視，肯定課題開題報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，匯報(bào)詳細(xì)，同時圍繞開題報(bào)告，也發(fā)出了“在研究中如何滲透自然教育理念”的疑問，指出研究方法還可優(yōu)化，引發(fā)在座教師的深入思考。
成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園黨支部書記、園長巫小芳女士高度肯定了課題選題的價(jià)值，認(rèn)為開題報(bào)告的內(nèi)容全面、系統(tǒng)，文本資料十分詳實(shí)、規(guī)范，從研究綜述、關(guān)鍵詞界定、創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期成效等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。
最后成都市第二十四幼兒園黨支部書記、園長洪悅女士肯定了開題報(bào)告的園本性、實(shí)用性、操作性以及教師們對竹資源的初步探索和利用，同時洪園長從“找準(zhǔn)問題”和“厘清自然教育、竹資源、幼兒園課程三者關(guān)系”等方面提出了建議。
專家們的專業(yè)指導(dǎo)讓課題組成員和一線教師表示受益匪淺，對課題的研究脈絡(luò)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。唐清園長在發(fā)言中對各位蒞臨指導(dǎo)的專家表示衷心的感謝，專家們提出的建設(shè)性意見，從不同角度啟發(fā)了課題組成員思考，為課題今后的研究之路指明了方向。
開題為始，研無止境�？蒲兄啡沃氐肋h(yuǎn)，相信在開題論證會專家們的指導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，課題組全體成員們會在課題研究的路上，且行且思，且學(xué)且研，砥礪深耕，篤行不怠。（李林 通訊員 王婷婷）
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