為進一步增強校際間的互動協(xié)作，力求實現(xiàn)片區(qū)教育教學資源的共創(chuàng)共享，從而促進片區(qū)各校的共同發(fā)展，2024年6月13日上午，崇州市2024春季聯(lián)盟型教育集團西片區(qū)科學組聯(lián)合教學研討活動在崇州市七一實驗小學舉行。
本次教研活動主要探討了在科學新課標理念下新的教學模式的實踐以及項目式學習的初次探索。
來自崇州市七一實驗小學的陳夢雪老師帶來了項目式學習課程《酸奶發(fā)布會》，本節(jié)課以“如何為5-6年級的同學制作一款健康美味的酸奶？”作為核心驅動問題，帶領學生探索研究酸奶發(fā)酵工藝以及微生物培養(yǎng)與發(fā)酵知識，通過讓學生收集資料、數(shù)據(jù)分析、設計包裝等一系列活動，將科學與美術、數(shù)學、語文等學科進行融合，展示了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了學生小組合作探究、創(chuàng)新能力，獲得一致的好評。
課后，來自崇州市學府小學的陳玥潔老師以《標準引領 素養(yǎng)立新 開啟新篇——指向核心素養(yǎng)的科學課堂教學設計》為題向各位教師分享了如何在教學中落實核心素養(yǎng)的一些經驗。崇州市第三實驗小學的吳秀老師以《新課程標準之科學大概念統(tǒng)領的大單元教學理解與實踐》為主題，從大單元教學的定義、大單元教學的特征、大單元教學的運用價值以及大單元教學的設計與實踐四個方面來闡述，分享了她對大單元教學的設計思路，給在場的老師一些新的啟發(fā)。
課后研討環(huán)節(jié)，科學中心組教研員潘雯新老師圍繞教學設計思路、新課標新理念等做了精彩點評與經驗分享，為各位教師提供了專業(yè)發(fā)展的新思路。交流互動環(huán)節(jié)中，來自西片區(qū)聯(lián)盟學校的各位教師分別從“大單元”教研經驗分享、“跨學科”教研可行性分析以及活動心得體會幾個維度暢所欲言。
本次活動實現(xiàn)了提升教師教育教學水平的預定目標，達到了“資源共享，共同提高”的效果。給全體教師構造一個交流、合作、探究的教學平臺，教師們相互學習，相互切磋，形成主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。（黃小林）
崇州市七一實驗小學,學科融合
