2024年5月29日下午，成都市優(yōu)秀教學(xué)成果推廣活動在成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校與成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院順利開展。本次推廣的項目為成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校與成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)合研究并取得四川省、成都市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的“孤獨癥譜系障礙兒童‘三聯(lián)式’美術(shù)療育方案”。
活動由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長葉劍主持，蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、副院長、工會主席譚文麗，成都市人民政府督學(xué)、成都市教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會主任、成都市特殊教育學(xué)校校長楊劍梅，成都市教科院教育改革發(fā)展研究所教研員陳軍，成都市第四人民醫(yī)院兒少心理中心心理治療師陳俊甫，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長王琪。此外，來自成都市各區(qū)（市、縣）教培機構(gòu)的教研員，成都市各成果推廣示范區(qū)負責(zé)同志，成都市各特殊教育學(xué)校相關(guān)教師，成都市融合教育資源教師、學(xué)�？蒲胸撠�(zé)人、美術(shù)教師等對孤獨癥兒童美術(shù)療育項目感興趣的老師參與了此次盛會。
簽到處，每位參會人員都拿到了一張由學(xué)校美術(shù)療育項目電腦繪畫組的孩子們繪制的“導(dǎo)覽圖”，上面詳細地標(biāo)注了學(xué)校布置的各個展區(qū)。在學(xué)校黨支部書記、校長卞蓉的引領(lǐng)下，來賓們參觀了青羊區(qū)特殊教育學(xué)校的校園藝術(shù)展，欣賞了學(xué)生們創(chuàng)作的一系列豐富獨特的藝術(shù)作品。
會議開始，主持人——青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長葉劍向來賓們介紹了“孤獨癥譜系障礙兒童‘三聯(lián)式’美術(shù)療育”成果的背景和發(fā)展歷程，并感謝成都市教科院將今年的首場成果推廣會交由青羊承辦。
成都市教育科學(xué)研究院副院長譚文麗在致辭中提出要加大美術(shù)療育的推廣，讓更多優(yōu)秀的教學(xué)成果得到更廣泛的運用，更好的服務(wù)于孤獨癥譜系障礙兒童。
成都市青羊區(qū)教科院副院長王琪說到，美術(shù)療育作為一種創(chuàng)新的治療方式，為孤獨癥兒童帶來了希望與改變，希望能夠通過推廣活動，讓更多的特教專業(yè)人士和愛心人士能夠更好的了解孤獨癥兒童教育，共同為他們貢獻自己的力量。
成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長卞蓉對美術(shù)療育成果進行了生動、細致地解說，讓大家對“三聯(lián)式”孤獨癥兒童美術(shù)療育的方案和成效有了全面的認知。
教科院美術(shù)教研員，也是美術(shù)療育活動發(fā)起人之一的匡敏用三個故事娓娓講述與美術(shù)療育的相知、相遇以及發(fā)展。
成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校教師何謙、程媛媛、鄭綺年代表他們的團隊，分別以個案分享的形式分享了孤獨癥兒童“三聯(lián)式”美術(shù)療育的具體運用過程。
成都市特殊教育學(xué)校校長楊劍梅、成都市第四人民醫(yī)院兒少心理中心心理治療師陳俊甫、成都市教科院教育改革發(fā)展研究所教研員陳軍為本次分享進行精彩而專業(yè)的點評。
最后，青羊特校4組美術(shù)療育教師團隊現(xiàn)場展示了4節(jié)美術(shù)療育課。課后，在場的教師和上課團隊進行深入的交流。大家暢所欲言，碰撞思想的火花。
以美術(shù)為媒，讓孤獨癥孩子們通過創(chuàng)作的過程來觸摸情感的溫度、理解社會的多樣，這是美育療育的初衷。此次活動雖結(jié)束，但“為你千千萬萬遍”的初心依舊熾熱如初。相信通過本次成果推廣，會有更多有愛心的教師、社會人士看到特需兒童的特別需求，看到美術(shù)療育給他們帶來的無盡可能，從而加入這條“遇美而育美”的路上來，一同前行。（賴波 通訊員 袁羅群）
青羊特校
