精彩課堂 表達創(chuàng)生
5月16日至17日，成都市第五屆小學語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動在金牛區(qū)協(xié)同外國語學校舉行，22個區(qū)市（縣）千余名小學語文老師觀賽，交流語文課改理念，共話素養(yǎng)落地策略。
四川天府新區(qū)第七小學校歐倩老師代表天府新區(qū)參賽。她執(zhí)教的四下七單元習作《我的“自畫像”》以富有創(chuàng)意的設(shè)計、真實主動的學習、充滿生命張力的課堂呈現(xiàn)，從26節(jié)參賽課中脫穎而出，榮獲一等獎。
在《我的“自畫像”》這堂習作課中，歐老師聚焦“能多方面介紹自己的特點，并能用具體的事例說清楚”這一主要教學目標，依托教材，基于借班上課實際創(chuàng)設(shè)了“把自己介紹給新老師”的真實情境。這樣的設(shè)計讓整堂課在真實的基調(diào)上，共同經(jīng)歷真思考、獲得真素養(yǎng)。
歐老師的課堂充分體現(xiàn)了新課標理念，表達了新區(qū)和七小教育人對轉(zhuǎn)變學生學習方式、推動核心素養(yǎng)真實落地的思考和實踐，在多元對話中激活學生的參與熱情與能力。在課堂中學生的表現(xiàn)也很好地印證了課堂探索的科學性和正確性，孩子們自然而然“長”出來的開放思維角度、深刻有趣的口頭與書面表達，如此精彩而生動的課堂給學生和在場老師留下了深刻的印象。
磨礪課堂 團隊協(xié)作
卓越的成績成就了老師和學校，也磨礪了團隊鍛煉了學生。在七小，每一次比賽都會賦予每個符合要求的老師以公平的機會和公正的評價，歐老師一路經(jīng)歷了校內(nèi)PK，區(qū)級初賽、決賽，最終走到市賽的講臺。歷時兩個月，教學十余次，鍛煉了每一個因這次課而聚合在一起的老師和孩子。
從進入?yún)^(qū)賽開始，學校成立了磨課團隊，從對課標、教材和學生的精準解析到對課時核心素養(yǎng)的定位與達成路徑分析，再到每一次試教發(fā)現(xiàn)問題的循證研究，學校既有專家視角的指導(dǎo)、也有核心磨課團隊的討論、更有全體語文教師的智慧眾籌。歐老師的磨課最終也成就了七小語文團隊的整體認知升級和技能進步。
在準備市級賽課的階段，天府新區(qū)教科院鐘偉、成瑞玲兩位老師和天府七小語文領(lǐng)航人鄭璇、李貞帶領(lǐng)的團隊，以及提供試教平臺的新區(qū)友校，為今天的成績付出了汗水和智慧。一次又一次為歐倩老師這堂課進行研討、打磨、碰撞，在原有的基礎(chǔ)上優(yōu)化教學設(shè)計，明晰教學思路。
深耕細作 以賽促研
本次賽課經(jīng)歷，“磨”出了教師把握教材的深度，“磨”出了教學理論的高度，“磨”出了教師創(chuàng)新思維的火花，也“磨”出了七小課堂特質(zhì)的普適性，“磨”出了七小課改的新起點。
以此為基，再次堅定了天府新區(qū)小學語文教學研究的方向。以此為源，天府七小語文團隊將在天府新區(qū)教科院的引領(lǐng)下繼續(xù)踐行新課標理念，努力為學校和區(qū)域課改貢獻智慧和力量。（黃小林 通訊員 王世茜）
天府七小,歐倩老師,成都市第五屆小學語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽
