為貫徹落實國家《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，增加殘疾人接受更高層次教育的機會，推動特殊教育學(xué)校增設(shè)職教部（班），充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，5月11日，湖南省殘疾人職業(yè)教育研究指導(dǎo)中心一行3人走進成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校就殘疾人職業(yè)教育工作進行參訪調(diào)研。
參觀校園
調(diào)研組在學(xué)校黨支部書記、校長劉小龍以及副校長覃佳利的帶領(lǐng)下參觀校園，詳細了解學(xué)校的校園環(huán)境、辦學(xué)理念及設(shè)施設(shè)備。學(xué)校像一個精致的小城市，孩子們在這里潛移默化地學(xué)習(xí)適應(yīng)生活、融入社會的能力。學(xué)校真正做到了“讓生活走進課堂，讓學(xué)生走入社會”。精致的校園文化，巧妙的構(gòu)思設(shè)計，調(diào)研組一邊參觀，一邊連連贊嘆！
座談交流
座談會上，學(xué)校黨支部書記、校長劉小龍以《高質(zhì)量教育背景下特殊教育學(xué)校的辦學(xué)思考和實踐》為主題，從基本情況、辦學(xué)理念、探索實踐、育人成果四個方面分享了在校園文創(chuàng)、課程改革、課題研究、辦學(xué)體制改革、隊伍建設(shè)、融合教育、協(xié)同發(fā)展等領(lǐng)域的實踐探索及成果。
學(xué)校黨支部副書記、副校長覃佳利以《激揚生命活力 擁抱出彩人生——成華特校培智職業(yè)高中建設(shè)初步探索實踐》為題，就成華特校在職業(yè)教育的發(fā)展背景、目標(biāo)定位、課程體系、未來發(fā)展等方面進行交流分享，展現(xiàn)了成華特校對于職業(yè)教育發(fā)展的深刻思考以及追求至善的育人情懷。
最后，雙方就《湖南省特殊教育學(xué)校職教部（班）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（草案）》進行了深入交流探討。劉小龍校長充分肯定了標(biāo)準(zhǔn)的重要價值和意義，并就特殊教育職業(yè)高中的辦學(xué)形式、申報程序、政策支持、資金保障、實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。研究指導(dǎo)中心專家對成華特校毫無保留的分享表達感謝，對劉校長推心置腹的建議表示感動，回去后將把此次學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗梳理出來，為下一步設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)打好堅實的基礎(chǔ)。
參訪調(diào)研促進了特校間的交流與合作，增強了辦優(yōu)和辦強培智職業(yè)高中的信心，堅定了學(xué)校為特殊青年提供更加公平、更高質(zhì)量的特殊教育支持與服務(wù)的決心。（孫林馨 通訊員 吳宏宇）
成華特校
