為豐富閱讀教學樣態(tài)，構建高效語文課堂，落實語文核心素養(yǎng)，激發(fā)學生閱讀興趣，提升學生閱讀能力，5月10日，在崇州市第二實驗小學校開展了崇州市北片區(qū)小學語文“文軒杯”群文閱讀復賽活動。
其中6節(jié)群文閱讀教學，參賽教師教學基本功扎實、議題鮮明、組文適當，又各具特色，課堂中不斷培養(yǎng)學生比較、判斷、統(tǒng)整、思辨等高階思維，帶領學生從“淺層閱讀”走向“深度閱讀”。
崇州市語文教研員楊敏進行點評
此次賽課課例議題豐富，整體教學質量高，反映了崇州市北片區(qū)小學語文教師對群文閱讀理念的深入理解和科學實踐。教學中，老師們注重激發(fā)學生閱讀興趣和學習主動性，更注重培育學生的閱讀品質和思維能力。
此次活動展現(xiàn)了崇州市北片區(qū)小學語文教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，彰顯了群文閱讀的獨特魅力，本次活動帶給老師們全新的閱讀思考和探索。（黃小林 通訊員 羅茜 雷丹）
崇州市實驗二小,片區(qū)內兄弟校,共研閱讀教學
