攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育共研的真情。2024年5月9日上午，成都市龍泉驛區(qū)靈龍小學語文大教研暨大單元教學研討活動在濃濃的書香中開始了。靈龍小學全體語文老師與甘孜縣斯俄小學校語文老師線上連線，齊聚一堂，共赴這場書香的約定。學校特別邀請了成都市金牛區(qū)教育科學研究院小學語文教研員、金牛區(qū)小學語文學科帶頭人吳宏燕為老師們作大單元教學指導。
課堂展示
本次教研活動首先由二年級組廖潔老師帶來課堂展示《蜘蛛開店》。廖老師通過創(chuàng)設情境評選“故事達人”，設置有梯度的學習任務，驅動學生主動學習，引導學生有表情有動作地朗讀課文片段，借助提示講出完整有序的故事，小組合作續(xù)編故事。在廖老師循循善誘的引導下，同學們積極探索，樂在其中，發(fā)言精彩。
名師引領指方法
吳宏燕老師帶來了《大單元整組教學設計與實施》專題講座。吳老師結合廖老師的課堂深入淺出地闡述了“什么是大單元？”“什么是大單元教學設計？”“大單元整組教學設計與實施”等，為老師們打開了大單元教學的一扇窗。老師們對吳老師的講座聽得格外認真，受益匪淺。關于如何進行大單元教學，如何把大單元教學落到實處，提高學生在真實情境下解決真實問題的能力，探索學習任務群和實施路徑，大家更明晰了。
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿老師們在“大單元教學”路上，于喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前進。（李林 通訊員 龍宇）
教研促成長,靈龍小學,語文教師,積極探索“大單元教學”
