為進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，2024年4月10日下午，崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由四年級(jí)組承辦，以“同課異構(gòu)”形式執(zhí)教《用字母表示數(shù)》，此次活動(dòng)旨在通過(guò)同一課題由不同教師以不同方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
秦沁老師先用自己姓名首字母的實(shí)例生動(dòng)有趣的引入新課，引導(dǎo)學(xué)生理解字母可以代表數(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，秦老師用青蛙兒歌和年齡問(wèn)題環(huán)環(huán)遞進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了字母不僅可以表示數(shù)還可以表示數(shù)量關(guān)系、公式以及運(yùn)算律。課堂上充分給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)的好處。
駱韻老師則以不同的教學(xué)風(fēng)格和思路對(duì)《用字母表示數(shù)》進(jìn)行解讀。駱老師課上重點(diǎn)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，課堂上她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)自己的思考、質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課堂教學(xué)后，數(shù)學(xué)組老師們暢談了自己的觀課收獲與改進(jìn)建議�？隙▋�(yōu)點(diǎn)，指出不足，真正做到了在反思中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)。進(jìn)一步打開(kāi)了教師們的教學(xué)思路，形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提升的目的。（黃小林）
崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,教研
