春日暖陽益學(xué)習(xí)。3月28日，由成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院與成都英才學(xué)校主辦的“精準(zhǔn)教學(xué)，高效課堂——基于學(xué)生發(fā)展的針對性教學(xué)研討”在成都英才學(xué)校開展。成都市成華實驗小學(xué)校周思佳老師在此次研討會上展示了一堂精彩紛呈、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，深受各位專家、老師好評。
研討會上，周思佳老師的展示課題是《重復(fù)的“奧妙”》。周老師聚焦“符號意識”與“推理意識”，從有趣的小活動開始，結(jié)合情境圖，讓學(xué)生從實物中抽象出符號，感受到重復(fù)的規(guī)律并且體會到從實物到符號的抽象過程。以豐富的數(shù)學(xué)活動提高學(xué)習(xí)趣味性，讓孩子們經(jīng)歷了從符號到實物的過程，明白數(shù)學(xué)源自于生活，也能運(yùn)用于生活。整堂展示課以“發(fā)現(xiàn)規(guī)律——表達(dá)規(guī)律——總結(jié)規(guī)律——應(yīng)用規(guī)律”的思維邏輯為主線，精準(zhǔn)把握數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，行而有效的發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
來自成都英才小學(xué)校的郭艷老師帶來數(shù)學(xué)展示課《有趣的推理》，郭老師用一個又一個精彩有趣的小任務(wù)作為串聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生深入解讀信息，充分發(fā)展了學(xué)生的“推理意識”。陳丹瑩老師帶來勞動展示課《見“圾”行事，變廢為“肥”》，陳老師在課堂上充分體現(xiàn)了“做中學(xué)，學(xué)中做”，激發(fā)了學(xué)生參與勞動的主動性、積極性，也有效培養(yǎng)了學(xué)生的勞動精神。
課后，鄭大明老師以“關(guān)于數(shù)學(xué)眼光，數(shù)學(xué)抽象”為主題展開講座，深入分析了數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的基本層次，基于《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行了解讀。
劉誠所長高度贊揚(yáng)了三位老師的課堂展示，就老師們的板書設(shè)計、課堂表現(xiàn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面作出了點評指導(dǎo)，同時也提出“要走好最后一公里”，將核心素養(yǎng)內(nèi)涵體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上，展現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
聚焦核心素養(yǎng)完成精準(zhǔn)化教學(xué)，實現(xiàn)素養(yǎng)內(nèi)涵達(dá)成高效課堂！相信成華實小數(shù)學(xué)組老師會在之后的教學(xué)實踐中取得更加優(yōu)異的成績。（賴波）
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