為切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，解決教師教學中存在的問題，3月29日，邛崍市興賢小學開展了2024年語文主題教研活動。
會上，陳雪老師提到教學中教師要明確學習任務(wù)群的定位和功能，整合學習情境、學習內(nèi)容、學習方法和學習資源，安排連貫的語文實踐活動，以設(shè)計、建構(gòu)、實施三環(huán)節(jié)來設(shè)計學習任務(wù)群，學習目標應(yīng)導向“大概念”，學習活動應(yīng)投向“真性情”，學習路徑應(yīng)轉(zhuǎn)向“任務(wù)式”。
課程標準分享結(jié)束后，校長黃鋆、教導處主任李文秀組織全體語文老師研討了學校2024年春季語文教研主題以及實施路徑和方法。老師們集思廣益，暢所欲言，最終結(jié)合農(nóng)村學生學習特點和學生實際，確定了本學期語文教研主題——如何培養(yǎng)學生的課前自主學習能力。
最后，黃鋆對本次活動進行了總結(jié)。希望全體語文老師們秉承學無止境、教無止境、研無止境的理念，在語文教學的道路上秉承初心，砥礪前行，共創(chuàng)興賢小學更璀璨的明天。（張紅）
興賢小學,教研探討提實效,學思并行促成長
