為了推動學(xué)校教育科研工作再上新臺階，提升教師教育科研能力，促進師生發(fā)展，2024年3月12日下午，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)在錄播教室舉行了龍泉驛區(qū)第九屆微型課題開題會。
學(xué)校副校長劉宇、德育主任苑靜、教科室主任曾財華出席開題會，指導(dǎo)學(xué)校2023年度新立項的兩個微型課題。本次會議由潘小容主任主持。課題組八位主研教師全程參與了開題會。
開題明思路
魏曉鳳老師代表《轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何中的運用——以“圓的面積”教學(xué)為例》課題組作開題報告
巫群英老師、葉勝男老師代表《一年級小學(xué)生課堂專注力培養(yǎng)的策略研究》課題組作開題報告
分享助成長
劉宇副校長從選題價值、研究方法、研究措施等方面對《轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何中的運用——以“圓的面積”教學(xué)為例》課題進行針對性指導(dǎo)。她對獲得立項的課題組教師表示祝賀，同時對課題組提出了“真研究”“真發(fā)展”的要求，勉勵老師們加強學(xué)習(xí)和實踐，將學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)落到實處，使學(xué)生真正學(xué)以致用。
苑主任結(jié)合自己主研第八屆微型課題的經(jīng)驗就“專注力”培養(yǎng)策略作分享。她談到一年級學(xué)生課堂專注力時間較短，建議老師們在設(shè)計課堂教學(xué)活動時把學(xué)習(xí)活動切分成幾個小活動，以此培養(yǎng)學(xué)生有意注意的時長，也可以利用舒格特方格等進行專注力訓(xùn)練。
曾主任以區(qū)級規(guī)劃課題結(jié)題要求為例，帶領(lǐng)課題組教師梳理了研究過程需要關(guān)注和落實的工作，為課題組老師們下一步的研究工作提供了參照。
合作共進步
一個人可能走得很快，一群人可以走得更遠。課題組教師之間互相學(xué)習(xí)取長補短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)教學(xué)相長。
教以潛心，研以致遠。借著開題會的春風(fēng)，客小教師踔厲奮發(fā)，勇毅前行，以更加嚴謹認真的態(tài)度落實“雙新”要求，落實立德樹人的根本任務(wù)。（李林 通訊員 曾財華 潘小容）
客家小學(xué),微型課題順利開題
