為進一步加強教學管理，規(guī)范教學秩序和教育教學行為，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，2024年2月28日下午，大邑縣北街小學數(shù)學組在胡建超主任和陳春主任的帶領下開展了教學“六認真”規(guī)范化培訓。
陳主任首先闡明本次會議重要性，并結合情思交融121教學流程對教學“六認真”的具體措施進行了詳細解讀，就課堂巡查中發(fā)現(xiàn)的問題進行評價。特別提醒老師們應關心兒童的需求，為孩子們提供個性化的輔導，及時進行課堂評價，堅守用愛的評價激勵、引導孩子，促進他們的進步。他指出，教學“六認真”背后是一種認真做人、認真做事的基本生活態(tài)度和道德操守；是基于一種關懷生命，以每一個學生健康成長和全面發(fā)展為己任的教育價值觀，一種對教育對象、教育事業(yè)的真愛和責任。
隨后，胡主任對教學“六認真”的綜合評價進行了詳細說明，提出六點注意事項：1.以新課標核心素養(yǎng)“三會、四基、四能”作為數(shù)學教學總目標；2.以“增、刪、補、移”個性化修改作為備課要求；3.不上無準備的課，教師不能一講到底，注重學生的課堂參與度，規(guī)范學生的五姿；4.以分層化、彈性化、多樣化作為作業(yè)設計要求，作業(yè)批改做到認真、及時、規(guī)范，具備日期、等級、二次批改三要素；5.改革教研模式，開展以年級為單位的1+1+N協(xié)作團教研活動；6.善于反思，勤于動筆，積極撰寫有理論探索和實踐體會的學科教學論文。
通過培訓，全體數(shù)學教師更加明確了“六認真”工作在教學過程中的具體操作和體現(xiàn)，同時增強了教師的責任意識和質(zhì)量意識。北街小學的每一位教師將始終堅持落實教學常規(guī)，精耕細作，在平凡的崗位，扎扎實實把每日常規(guī)工作做細、做實、做精！（張紅）
大邑縣北街小學,培訓
