為進一步加強成都市新都區(qū)新繁幼兒園集團凝聚力，提升教育教學的整體水平，2024年1月22日，新繁幼兒園“慧聚”集團年終匯報活動在新繁幼兒園新城園區(qū)如期舉行，本次活動由蒲鑫月、羅星主持，活動以“繁幼聯播”的形式拉開帷幕。
本部園區(qū)保教主任金鳳踐行《評估指南》精神，圍繞“學習、游戲、生活、運動”四大板塊，進行了豐富多彩的教研活動，從《評估指南》中汲取智慧，用心解讀每一個指標，尋找與實踐的結合點；教研組長黃晶分享基于《評估指南》背景下，探索幼兒游戲中的“真畫語，真傾聽，真成長”；黃君儀老師匯報了中三班在一日生活的各環(huán)節(jié)進行畫語解讀的實踐，以及老師們基于“畫語”解讀為幼兒提供的教育支持。
大豐園區(qū)保教主任饒香蕓聚焦師幼互動，深入解讀政策，精準錨定目標，科學指導實踐，助力保教質量提升；教研組長王小雪通過“尋·滲·創(chuàng)·共”——“四階法”解讀中班幼兒數學核心經驗生活化的實踐研究，形成“3+N”教學新模式；在班級匯報中，肖婷婷老師帶領大家走進大一班幼兒的“戰(zhàn)斗”游戲，看見幼兒在游戲中的成長。這點點滴滴都讓繁幼的孩子成長為更有能力的學習者、有創(chuàng)見的表達者，成長為愛玩、慧玩、善玩的小“玩”童。
老師們認真地聆聽著各園區(qū)的故事，每一個字眼都仿佛帶著生命的力量，觸動著他們的內心，這些故事不僅僅是故事，更是老師們內心深處的吶喊和共鳴，是對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
同一個《指南》，同一種成長。柏水園區(qū)保教主任趙丹老師通過學習解讀、全面落實、檢查督促、分享總結等遞進式的方法落實《評估指南》精神，提升保教質量；教研組長陳靜依托柏水園區(qū)課題《基于項目教學法的班本微課程的實踐研究》，帶領小班組教師開展項目式活動的實施路徑和組織策略；劉珊老師匯報中二班的種植故事《在“蔗”里遇見》，支持孩子們探究甘蔗的種植方法和多樣玩法，在“蔗”里收獲甜蜜，收獲成長。
高院園區(qū)保教主任胡依，探索新時代勞動教育視域下的農耕活動新模式，重新拓展“環(huán)境-內容-路徑”三元“活化劑”，講述傳統(tǒng)文化與現代科技結合下的農耕故事；大一班薛文嘉老師結合中國傳統(tǒng)24節(jié)氣文化，和孩子們一起探尋關于“霜降”的秘密。
活動間隙，兩位主持人在音樂伴隨下帶動全場的氛圍，大家邁開步伐，舞動身姿，活動高潮被一步步推起。
新城園區(qū)保教主任王紹梅，貫徹《評估指南》精神，聚焦班級觀察、環(huán)境創(chuàng)設和資源整合，深入觀察幼兒活動，提升保育保教質量；教研組長廖奎嬌老師圍繞嬰小班角色區(qū)提出“1+N”問題，探索小班幼兒角色游戲的支持策略，支持幼兒的游戲發(fā)展，提升教師的專業(yè)能力；大二班楊啟璇老師從幼兒興趣出發(fā)，以問題為導向，講述幼兒與金桔樹的故事。孩子們在實踐中體會、發(fā)現、感悟，探索大自然的奧秘。
匯報結束后，教師們暢所欲言、各抒己見，述說著自己的感想。教育是一場溫暖的修行，在“慧聚”的過程中，大家講述著自己關于教育的理解，碰撞出不一樣的火花。
新繁幼兒園教學副園長吳霞進行小結，對下學期的教學工作做出調整和部署，并勉勵老師們要真正做到學思踐悟，由點到面，知行合一，成為專家型教師，形成教研共同體。希望全體教師逐光而行，繼續(xù)做個教育的有心人，用愛心、耐心投入到工作中，在有愛的集體中成長、收獲。
新繁幼兒園教育集團園長闕太紅高度肯定了老師們在2023年里的努力和工作成果，談及幼兒在園的生活離不開每一位教職工的默默奉獻，同時提出了期望：老師們在關注兒童表達表征，關注師幼互動的同時，能夠關注幼兒在五大領域的全面發(fā)展和對幼兒學習品質的深入研究，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
總結是終點，亦是起點，以終為始，方行更遠。此次集團匯報活動是經驗的交匯，是智慧的凝集，為教師的專業(yè)化成長搭建了相互探討與交流的平臺，也是為下一階段的教研工作積蓄力量�；厥�2023年，老師們團結一心，收獲成長，在總結過去的同時，更多的是對今后的思考、期盼和展望。
學無止境、教無止境、研無止境。在繁幼這個相親相愛的大家庭里，在今后的教研活動中，繁幼教師將繼續(xù)帶著思考持續(xù)探究，不斷“重置”，為后續(xù)教學教研工作積蓄力量，攜手共譜美好樂章！（翁玉華 通訊員 羅星 蒲鑫月）
成都市新都區(qū)新繁幼兒園,年終
